免費小說網 > 正能量大明星 > 第176章 《說書人》
  “唔…同學們,你們也不必太過驚訝,相信你們只要多學多練,總有一天能夠達到我這個水平的。”

  瞧見在場學生的反應,武燁老臉一紅,沒好意思說這首歌,也是他從另外一個世界搬運的,歌名就叫《說書人》。

  之后更是趕忙轉移話題道:

  “至于歌詞的后面那些,也無非就是將這個故事敘述完整就行了。

  為了節約時間,咱們暫且不談。

  那么接下來,咱們創作完了歌詞,咱們在來聊聊該如何對這首歌進行作曲…”

  “別啊!我們還想知道歌詞后面的內容是什么呢!”

  聽到武燁直接聊起了該如何給剛剛當眾做出來的歌詞譜曲,在場的學生們頓時不樂意了。

  就連劉宏剛才所留下手機播放的直播間界面內,觀眾們也都在紛紛抗議著。

  武燁見狀,只能無奈道:

  “要不這樣,等咱們這首歌創作完成后,我在給你們唱一遍行了吧?”

  “這還差不多。”

  得了到雖說不是最滿意的,但卻是最想要的答案,眾人這才作罷。

  對此武燁不禁搖了搖頭后,才又跟聊回了正題:

  “咱們接著說,既然是要為寫好的歌詞譜曲。

  那么首先要做的就是讀詞,一遍不行就兩遍,兩遍不行就三遍。

  一定要領會歌詞本身具有的含義和想要表達出怎樣的思想感情以及其它東西。

  其次,就是分析詞的結構,同時在詞句中劃分節奏。

  注意了啊!這一點非常重要,因為詞的結構劃分往往決定曲的曲式結構。

  最后在設計一下音樂主題,咱們就可以開始進行作曲了。

  接下來,還拿我剛才所寫的歌來舉例…”

  猶豫了一下,總覺得單純用說的,在場這些學生們可能沒有一個比較直觀的概念,武燁還不忘沖著后臺道:

  “后臺的工作人員,能幫我搬一塊黑板上來嗎?”

  “沒問題。”

  由于是在學校中,工作人員幾乎都是馬傳智提前讓沒有課的老師過來幫忙的。

  所以不知從什么時候,后臺的工作人員也都分散在大禮堂內聽武燁講課入了神。

  以至于哪怕武燁提出了一個簡單的要求,他們全都忘了自己的身份。

  還在不停回味武燁武燁剛才所說的那些東西。

  末了還是黃福光第一個反應了過來,先是在口中同武燁給出了回應后。

  這才沖著此刻也還沒回過神的馬傳智道:

  “老馬,別愣著了,你和我一起,幫武燁抬塊黑板到講桌上。”

  “啊?!不是,老黃,你開什么玩笑呢?

  我!馬傳智!堂堂京都戲劇學院語言系的系主任!

  你讓我給武燁出苦力,不成,這絕對不成。

  畢竟他可是在直播,這要把我拍進去了,我這張老臉往哪放啊!”

  “給武燁出苦力怎么了?他可是我黃福光的徒弟!讓你干點活那是瞧得起你,別人還沒有這個機會呢!”

  “你可拉倒吧!不用你瞧的起我。

  反正今天我就把話放在這了,任憑你吹的天花亂墜,反正我不干,愛找去誰去!”

  ……

  說了半天,沒成想馬傳智死活不愿意給自己幫忙,而武燁又在那等著。

  他只能看向了距離自己最近的方文嘯和張德固,開口道:

  “老方,老張,你們看…”

  “我不去。”、“我也不去,丟不起這人。”…

  和馬傳智一樣,方文嘯和張德固,一個是文學系副教授,一個是歷史系的正教授。

  年齡又都在這擺著,讓他們給一個晚輩抬黑板,這不是搞笑呢嗎?

  反倒是身為校長的鄭成弘聽后。

  覺得武燁公開課效果越好,就對京都戲劇學院的名聲越有利。

  而武燁雖說只是一個藝人,可在教授學生上并不比很多老師差。

  因此他也顧不得什么前輩后輩的了,當即沖黃福光開口道:

  “走,老黃,他們倆不陪你去,我陪你去!”

  “關鍵時刻,還得是鄭校長!”

  感激的朝鄭成弘點了點頭,黃福光在和鄭成弘兩個老頭子合力將一塊黑板抬起,并往講臺上走去的同時。

  還不忘沖其它三人數落了一句:

  “老馬、老張、老方,不是我說你們。

  你們啊!就是太要面子了。

  這樣下去,你們早晚會因為這個事情而感到后悔的。”

  “后悔?我們幾個都這么大年齡了,還有什么可后悔的?

  真要給武燁抬黑板,那才會后悔好嗎?”

  聽到黃福光的數落,馬傳智不置可否的聳了聳肩膀,瞬間引來了方文嘯和張德固的一致贊同。

  對此黃福光也只能無奈的嘆了一口氣,與校長鄭成弘合力將黑板抬到了講臺上。

  “我是不是眼花了啊?你們看給武燁抬黑板的,像不像咱們學校最有名的教授,武燁的師傅,黃福光?”

  “不是他還能是誰?以前在咱們學校,我只見過徒弟給師傅抬黑板的,還沒聽說過師傅給徒弟抬黑板的。

  今天可真是小刀劃屁股,開了眼了!”

  “何止啊!你看另外一個抬黑板的,像不像咱們神龍見首不見尾的鄭校長?”

  “咦,好像還真有點像,他全名叫什么來著?”

  “虧你還是咱們京都戲劇學院的學生呢!連咱們校長的名字都叫不上來。

  算了,今天我心情好,不妨就大發慈悲的告訴你,咱們的校長啊,全名叫做鄭成功!”

  “噗…鄭成功不是下西洋的那個嗎?”

  “我尼瑪,下西洋的那個叫鄭和!收復寶島的那個,才叫做鄭成功!

  啊呸,我和你說著干啥?記住了,咱們的校長叫做鄭成弘!”

  “奧,鄭成功…”

  “鄭成弘!成弘!”

  ……

  瞧見是黃福光和鄭成弘兩人從后臺處給武燁抬上來了一塊黑板。

  鑒于他們二人的身份,一個是戲劇戲曲學的教授,一個是京都戲劇學院的校長,頓時引來了不少同學的議論。

  不過很快,他們就因為鄭成弘很少在校園中露面,將話題轉移到了校長鄭成弘叫什么上。

  反倒是直播間內,他們在看到黃福光給武燁抬黑板內,不少認識黃福光的人,對此感覺到了異常的震驚。

  畢竟武燁何德何能,讓一個教授給他抬黑板?

  結果,還沒等他們反應過來。

  隨著有人通過彈幕爆出給武燁抬黑板的除了黃福光外,還有一位是京都戲劇學院的校長鄭成弘后,直播間瞬間炸鍋了。

  但這倒也難怪,京都戲劇學院,那可是教育部的直屬院校不說,更是象征著華國戲劇藝術教育最高的檔次。

  其校長單是行政級別,已經與地級市的書記、市長相當,屬于正廳級。

  根本不需要看任何一個明星藝人的臉色。

  就是華國目前的四位天王巨星,在他面前,也壓根不夠看。

  可偏偏,他卻愿意給武燁抬黑板。

  這說明了什么?這說明了武燁是真的有本事啊!

  之后還是劉宏在直播間內注意到了異常后,趕忙解釋了一下。

  說是工作人員沒在后臺,這二位才親自上陣的。

  結果他不解釋一下還好,一解釋。

  人們也將注意力從武燁,放在了他們二人的身上。

  都覺得像他們這個年齡還能不顧身份地位,為了讓武燁的公開課繼續進行下去。

  從而不耽誤學生們正常聽課,去給武燁抬黑板。

  可不完美驗證了,什么叫做為教育事業添磚加瓦。

  什么又叫做,優秀人民教師春蠶到死絲方盡的優美品德。

  所以黃福光和鄭成弘二人也是經此一幕徹底火了,收獲了一大片的好評。

  就連直播間內滿屏的彈幕和評論也全都是夸贊二人的。

  雖說其中也不乏有人質疑,鄭成弘是不是專門作秀。

  但那畢竟都是少數,很快就淹沒了在了一片好評之中。

  以至于到了公開課結束后,之前還想著要怎么才能更進一步。

  甚至把算盤打到武燁頭上想要收他為徒的馬傳智、張德固、方文嘯三人。

  更是懊悔不迭,差點把腸子都悔青了。

  而在現場。

  由于黃福光和鄭成弘是從他背后將黑板給抬上來的。

  一開始,他也沒注意。

  直到見現場的同學全都發出了驚呼,又瞄了一眼手機中的直播間的滿屏彈幕后。

  他慌忙轉過了身子,然后就看到,竟是早已兩鬢斑白的黃福光和鄭成弘二人親自將黑板給抬上來的。

  這下別說武燁是黃福光的徒弟了,就是本著華國五千年來尊老愛幼的傳統美德。

  他也不能讓兩位老人家親自動手啊!

  所以他也是趕忙來到二人面前搭了把手。

  好在這會兒,工作人員大多也都反應過來了,紛紛上前。

  武燁這才有機會沖著黃福光和鄭成弘道:

  “師傅,鄭校長,像抬黑板這種粗活,怎么還能交給你們來干呢?這真是折煞晚輩了。”

  “哈哈哈,武燁,客套話就不用說了。

  你只要能把這堂公開課上好,不讓我和你師傅白出力,就行!”

  “好!”

  又瞄了一眼旁邊的黃福光,見其一臉笑意的看著自己,分明和鄭成弘也是一樣的想法后。

  本還琢磨著后面隨便說說,盡可能快的將這個問題給應付過去得了的武燁重重點了點頭。

  于是就看。

  在黃福光和鄭成弘離開講臺后,武燁一臉嚴肅的來到黑板前,并用粉筆在上面寫寫畫畫后。這才指著黑板上的‘譜曲’二字道:

  “同學們,譜曲相信大家都知道。

  但我要說的是,譜曲就是作曲,是一個從零到一的過程。

  而在開始對歌詞譜曲前,我們首先要確定的,就是根據歌詞來確定這首歌大概適合什么樣的曲風。

  這里就像我剛才創作的歌詞,既然是江湖,那肯定就少不了江湖氣。

  鑒于說書人的這個職業,又是長期混跡于市井之中。

  所以我們在作曲的時候,最好能在帶上點市井氣息。

  最后就是我們想要表達的主題了,將戲曲元素也給融合到其中。

  反倒是一些古風歌曲所表達的俠骨柔情,江湖義氣,對我們而言并不是多重要。

  那么曲風確定了,接下來就是旋律。

  而旋律是無規律性的,通常會根據每個人的心情影響作出的音符反映出來。

  無規律性的旋律可能也會被音樂界稱為即興性的作曲。

  但要注意一下,真正的專業音樂作曲家通常不會采用這種方式。

  都是嚴謹地根據樂理和調性來作曲…”

  ……

  口若懸河的說了十來分鐘,武燁幾乎可以說是將自己原身全十年積累的經驗全都給說出來了。

  而要論專業性,雖說比之音樂系的那些老師有所不如。

  但其中的思路,卻給在場戲劇學院的學生們,推開了一道通往音樂殿堂全新的大門。

  就連很多老師,以及直播間內不少專業詞曲人,也都聽的津津有味。

  可說了這么久,武燁難免覺得有些口干舌燥。

  還是劉宏見狀,干脆將工作人員遞給自己的一瓶礦泉水給送上了講臺。

  武燁看到后,倒也沒和劉宏客氣,接過后直接就灌了大半瓶下去,這才道:

  “我說了這么久,同學們差不多也都該明白我的意思了。

  那么接下來,咱們就開始真正根據剛才所寫的詞來作曲。”

  說完后,沒等同學們反應過來,武燁將黑板擦干凈后,直接拿粉筆在黑板上畫起了五線譜。

  緊跟著,一個個音符便躍然其上。

  很快就鋪滿了整塊黑板。

  而這一次,那些工作人員頓時反應過來了,都不用武燁開口,就生怕不夠用似的。

  又給武燁抬上來了兩塊黑板,并將三塊黑板拼在了一起。

  就這樣,幾分鐘過后…

  “我滴媽,這么恐怖的創作速度嗎?”

  “這也太流暢了,中間竟然都沒有絲毫的停頓,就跟畫畫似的。”

  “不是,你們剛才有人聽懂了武燁老師的思路沒?

  是不是我掌握了這種思路,就能變得和武燁老師一樣厲害?”

  “狗屁,武燁老師剛才說的,只要學過音樂的,差不多都能聽懂。

  可聽懂了,不一定能代表創作出來啊!

  就拿我來說,我剛才聽懂了武燁老師教的東西不假。

  可你要讓我現在對他剛剛寫的詞譜曲,我壓根一點頭緒都沒有!”

  “這樣啊…那啥也不說了,武燁老師牛逼!”

  ……

  瞧見武燁行云流水的譜出了一首曲子來,在場的同學難免都交頭接耳議論起來。

  其中大多數,都對武燁的創作速度表示出了匪夷所思。

  因為懂是一回事,能不能寫出來又是一回事。

  像很多音樂老師,不可否認他們的基礎知識和教學能力確實強。

  但真要說拿的出手的作品,那可一個都沒有。

  更不要說像武燁這么恐怖的創作速度了。

  而在場外,由于直播間內觀看直播的,大多還是以普通人居多。

  所以他們對于武燁的創作速度并沒有什么概念,反倒是都覺得。

  武燁加上講課的過程,前后半小時都沒有就創作出了一首歌來,這能好聽嗎?

  不過很快,他們就有了答案。

  因為就看,當武燁將手中粉筆一丟不由沖著大家道:

  “好了,現在詞也有了,曲也有了,接下來無非就是將他唱出來而已,那什么,劉宏!”

  “來了!”

  聽到武燁當眾曝光了自己的身份,劉宏難免覺得,這會不會搶了武燁的風頭。

  不過他轉念一想,自己都上臺好幾次了,到現在不也沒被人認出來。

  因此劉宏趕忙應了一聲的同時,卻不禁覺得無比失落。

  畢竟打從昨天開始,他在很多人眼里,可就一直都沒有什么存在感。

  而紅花樂隊現在于華國的人氣,卻不比任何一名一線歌手差。

  自己身為紅花樂隊的一員,劉宏不失落才怪。

  好在也就是劉宏登臺的同時,聽到劉宏的名字,總歸還是有人想到了什么似的,在口中震驚道:

  “劉宏,紅花樂隊?!他是紅花樂隊的劉宏!”

  而這句話,更是一石激起千層浪,引得不少同學大喊紅花樂隊幾個字的同時還紛紛詢問起了劉宏,曾玲花怎么沒來。

  末了還是武燁見狀,趕忙解圍道:

  “同學們,你們不要太激動,紅花樂隊是過來京都排練的。

  相信元旦時,你們很快就會在某個電視節目上看到曾玲花。

  至于現在,咱們現場就只來了劉宏一人,咱們還是接著回答剛才的話題上吧!”

  “曾玲花沒來啊!”

  從武燁口中得知,曾玲花并沒有出現在現場,不少紅花樂隊的粉絲,臉上難免寫滿了失落。

  可很快,他們就被另一件事給吸引了注意力,那就是武燁突然把劉宏叫上臺做什么?

  直到武燁在其耳旁嘀咕了幾句后,武燁這才為眾人解開了疑惑,開口道:

  “那么接下來,就由劉宏給我配樂,我將剛才創作的這首歌唱給大家聽一下。”

  說完,武燁在沖劉宏使了個眼色示意可以開始了后。

  他還不忘又灌了口礦泉水清了清嗓子。

  接著就看,劉宏竟是從腰間掏出了一根橫笛!

  原來,早在和曾玲花組成紅花樂隊后,劉宏就意識到了,以他以前一個三流歌手的身份。

  紅花樂隊肯定是要以曾玲花為主導的,而他的嗓音受限于先天條件,雖說夠用,但肯定是別想著在提升了。

  萬一以后紅花樂隊越來越火,那自己是不是也隨時都有被替換掉的可能?

  因此本著技多不壓身的原則,劉宏參考武燁打架子鼓和彈鋼琴等加分項,私下里也偷學了個橫笛。

  更是走到哪兒帶到哪兒,要不武燁也不會把他給喊到臺上來了。

  于是就看,隨著劉宏將笛子橫在嘴邊,并開始演奏后。

  武燁還不忘拿手輕輕扣著講桌的桌面。

  而他之所以這么做,一是為了給只有笛子來進行配樂的伴奏打拍子,好讓伴奏不顯得那么單調。

  二是為了,準確把握歌曲的節奏。

  不多時,隨著劉宏按照黑板上的曲譜將前奏演奏完畢。

  武燁也不禁深深的吸了一口氣,在笛聲中開口唱道:

  “路邊的茶樓,人影錯落

  街上傳來,兩三聲吆喝

  人前搖扇,醒木拍桌

  各位看官,你細聽分說…”

  ……

  “這江山風雨,歲月山河

  刀光劍影,美了多少世間傳說

  且看他口若懸河,衣上有風塵

  卻原來是一位江湖說書人

  那天山女子,獨守枯城

  也只是為了曾經的那一個人

  那昆侖癡兒,一情難分

  誰曾想這一去再不相逢…”

  ……

  “我的媽媽喲,這也太好聽了吧?!”

  “是啊!這真是武燁剛才按照教授給咱們的創作思路,臨時譜的曲?”

  “不然呢?沒聽這詞和他剛剛創作的那些,沒有任何區別嗎?”

  “半個小時啊!連半個小時都沒有,武燁就寫了這么一首好聽的歌來。

  我除了牛逼二字,實在是找不到其它可以用來表達我對武燁佩服的話了。”

  “他媽的,以前我還覺得武燁老師肯定是積累了十年才厚積薄發的。

  原來他竟然是深藏不漏啊!服了,這下我徹底是服了。”

  “不過話又說回來,武燁老師剛剛一共也就寫了這些詞吧?

  后面呢?難道還要靠現場即興創作不成?”

  “開什么玩笑,現場創作?不可能吧!”

  “怎么不可能,剛才那些詞,武燁老師可不就是現場創作的…”

  ……

  由于是親眼看著武燁在眾人面前款款而談,教他們該如何對一首歌創作的同時,將詞曲在不足半小時創作出來的。

  在場的學生在看向武燁的眼神中,在這一刻都充滿了欽佩。

  而剛才質疑這首歌會不會不好聽的人,更是感覺到臉都火辣辣的,跟被人抽了一巴掌似的。

  可隨著這幾句結束,有懂行的不難看出,武燁所做的曲子那可還長著呢!

  但他之前所寫的詞,卻全都用完了。

  那么接下來,武燁有會唱些什么?

  現場創作?那難度也太大了吧?

  還是說,他的肚子里,其實已經有了腹稿?

  正當眾人疑惑間,武燁就連一絲停頓都沒有,就接著往下唱道:

  “這江山風雨,歲月山河

  俠骨柔腸,醉了多少此間看客

  本就是浮萍游子漂泊本無根

  萍水相逢浪跡天涯君莫問

  那江山如畫,各走一程

  也苦盡了人間的多少蒼生

  那美女多嬌,愛看英雄

  道盡了江湖的血雨腥風…”

  ……

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