南溟墟垣：其實這些如空間站，潛艇中未被感染的人，才是最悲慘的，有限的空間，有限的資源，隊友反目成仇，這些地方基本就是棺材
純白色提莫種蘑菇：善因可以善果，善因不一定善果；惡因可以惡果，惡因不一定惡果；不管善因還是惡因，人都不是為了惡果，過程在于事物，也在于人。
所以我的內容中，有很多都是與災難和災備相關，做人不能只會順風局，這是游戲告訴我的道理。
人之所以是人，是因為人懂得世界上存在另一種可能，名為仁義道德禮智信；教育的目的，不外乎告知人們，歷史是有限的，現在和未來是無限的。
教育只是傳承已有的，和可以傳承的。
=對頂三角形和圓函數=
當三角形ABC保持是直角三角形，其他條件按照需求限制。
1：直角作為對頂點，有兩種方式↓
1.1：一種是三角形互為中心對稱。
1.1.1：讓三角形斜邊邊長不變，兩個邊可變，成為橢圓變動。
1.1.2：讓三角形兩個直角邊邊長可變，然而兩者的和或兩者的差不變，斜邊可變。
插圖1
1.2：一種是三角形蝴蝶式對稱（直角邊的角平分線的垂線為對稱軸垂足為直角頂點）。
1.2.1：讓三角形斜邊邊長不變，兩個邊可變，變成四個點定一個圓。
1.2.2：讓三角形兩個直角邊邊長可變，然而兩者的和或兩者的差不變，斜邊可變。
插圖2
=正方形平分正圓=
如何在正圓內做一個正方向，讓正方形面積真好是整個圓形的一半？
延伸和擴展：如何用正三角形平分正圓面積（正三角形面積=正圓面積的一半），以此類推到正N邊形分割正圓（正N邊形面積=正圓面積的一半）。
再增加一個維度：如何使用正四面平分正球體體積（正四面體體積=正球體體積的一半），如何使用正六面體平分正球體體積，如何使用正十二面體平分正球體體積。
再整個復雜點的：如何使用正球體內的輪胎面來平分正球體體積（輪胎面體→環體體積=正球體體積的一半）。
=三角形中是否埋藏著漸開線=
分別使用三角形的三條邊為等腰三角形的底邊，然后做三個兩腰之間夾角一樣大的等腰三角形，取兩腰之間夾角全為1度，然后再全為2度，再全為三度，以此類推，是否就能繪制特殊的漸開線？
插圖3
=中心對稱漸開線繪制方法=
1：取等分360或36000，然后設置半徑變動參數（是變長，還是變短），然后設置旋轉角度，兩幀數之間旋轉多少度？一秒多少幀數？如何變色？
=三條邊無相等任意銳角三角形內切最大正三角形方法=正三角形三個頂點分別在銳角三角形的三條邊上=
把內接的正三角形，想象成一個正圓的三條半徑，三條半徑用120度的方式，來三分整個圓，半徑和圓上所在的點分別接觸三角形的三條邊。
插圖4
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