=天體自轉環的應用=
設計一個Q字形的天體自轉環，最好還是設計♂字形的過極點天體自轉環，使用很長的天體半徑桿子遠離球心距離的一個端點上安裝太陽引力砝碼，這樣就能讓其始終指向太陽，然后在背陽面設置一個機械能接收器，然后在赤道上安裝一個或多個凸起的部分，要耐水平方向推動力，通過天體自轉的力，來個天文弓加速，因為這種不是使用引力這種范圍力，而是使用天體自轉力這種表面切力，也就導致可以使用沙堆，海水等可以改變反作用力方向的流體兼或近似流體，從而避免影響天體的自轉；其本身就可以提供足夠快的速度，而如果以距離扳機的位置為10米為支點，而另外一個遠離支點的端點是地球到月球的距離？那么能夠吧角速度提高到多少？而如果是使用冥王星或谷神星，用這貨的自傳力，來提供宇宙速度？方法有了，就看能不能解決這套系統會影響天體自轉和公轉時的避免力污染和反作用力污染問題咯，這套系統也能用于應對近地小行星，地球自轉速度，是每時間秒多少米來著？或者說每時間秒多少角度度來著？
只要你能想到，漲潮落潮都是能源，海嘯臺風也是能源；垃圾只是放錯地方的能源，換種說法，人們把自己沒能力應用的能源稱呼為垃圾，要了解主觀垃圾和客觀垃圾的差別，有種垃圾是你自己單方面的認為其是垃圾。
還有個大膽的想法：可不可以使用和太陽引力完全看對眼的互為引力的電磁鐵？斷電就只受到太陽引力千萬億分之一的引力作用，供電就受到太陽引力二分之一的引力作用，設計成摩天輪一樣，然后輪流只給特定角度的過天體自轉環赤道上球半徑延長線供電，讓太陽引力來拉磨（窮人只能有錢能使鬼推磨，富人只能有錢能讓驢拉磨，暴君只能有權能讓人拉磨，而科幻作家有想法，準備讓太陽當義工，來拉地球這口大磨），這套系統研究到足夠強，就能使用太陽引力，來改變地球的自轉和公轉屬性，然后延伸到所有天體，包括準備把海王星和木星給拉到水星公轉軌道上。
→噴子或破壁人：你可真有膽。
→作者：科幻都不敢有膽？那可不是想都不敢想么？你覺得我WHYAREYOUSOCOW？我覺得你WHYAREYOUSOSONG（慫）？另外勸告一句，NOZUONODIE。
然后作者還有一個大膽的想法：沿著地球公轉軌道切線方向創造里面是透鏡的詳查單筒望遠鏡兼或普查多單筒望遠鏡，不斷做長，做到長度達到冥王星周長的N次方倍，是不是能夠把地球附近的天體全部用太陽引力給打成一個個更多外表面的破碎天體，還是只是追求更高質量的單一天體？更喜歡小行星還是更喜歡近似黑洞？
→噴子或破壁人：借力打力咯。
→作者：額，作為中國人，或許我能理解出不一樣的中文；一萬個人心目中，有一萬個哈姆雷特，為何一萬個中國人心中必須只有一個孫悟空？為什么不能對從小玩到大這句話有（十進制）千萬億種理解？使用千萬億進制來作為母語的中國人，既然不如以（十進制）26進制（不區分大小寫）兼或（十進制）56進制（區分大小寫）的美國人？WHYAREYOUSOWEAKING？怎么，醫療能力勉強超越了倒數第一，就自認為擺脫了東亞病夫的稱號？抱歉，腦子有病依舊是東亞病夫，跪了幾千年的皇帝，身體站起來又如何？思想可不還是端端正正規規矩矩的跪著，跪舔？
讓十三億個精神病來建造精神病病院，永遠只會把正常人當做精神病來對待。
→編劇和讀者：朝天椒？魔鬼椒？你是魔鬼的嘴么？魔鬼代言人？
=本書第五百章預告=
和很多的科幻悲劇一樣，所有的神話中的神和上帝被人所超越，而人卻被人工智能所超越。
選擇放棄人工智能的人群，則開始研究沒有人工智能的發展方向；一如在蒸汽動力和機械動力船成為主流以后，依舊有很多風帆船的支持者或說是偏執狂。
有到有成災時，當思無，當可無，當有無，當無無。
無到無成災時，當思有，當可有，當無有，當有有。
新的航天時代，不再是占山為王，而是占有星球為王，任何第一個自己所實際到達并存活的天體上的自然人都可以宣稱該天體歸屬于自己，在星際人立國權中定義為發現并適應即是所有權。
然而這只是一無所有的人群的想法，那些一無所無的人群的想法則是，發現并適應者不具備所有權，只享有發現并適應終身名譽成就。
然后雙方就這種是還是非所有權的分歧，而爆發了波及整個銀河系的意識沖突戰爭。
一如《哆啦A夢》其中一集，剛開始，哆啦A夢和大雄因為家中媽媽提供的年糕是奇數而非偶數而打起來，當哆啦A夢和大雄使用人造室內太陽（可無防護，不排除其中具備足夠厚度的自帶臭氧層），人造雨云，人造樓房田，一系列的室內小面積的農業系統，生產出很多能夠用于制作年糕的糧食之后，生產糧食，然后生產年糕，然而年糕的產量依舊是奇數而非偶數，然后兩者為了爭奪最后一塊年糕的歸屬權而大打出手（現在看來，大雄這個哈士奇傻也就算了，哆啦A夢也電腦秀逗了么？不會忽悠大雄贈送奇數個年糕給靜香，不就解決問題咯，還順便秀一波恩愛，讓哆啦A夢這個萬年電燈泡多發光發亮（機器人做夢會夢到電子羊么？機器人會追求有機器人陪伴么？），作者→他傻你也傻么？）。
=什么是獨裁，什么是民主？=
當六十億中，只有幾百個明白人，其他都不是明白人，那么明白人就有能力稱王稱霸，為了實現明白人的私欲，可以欺負不明白人，也就是歷史上各種暴君，貪官，有很多很多罵人的稱呼，也就不一一寫了，畢竟算是刷字數。
也就是說，目前的教育，如果算是良品率的話，不是百分之百，甚至極端情況下，千里挑一，萬里挑一，而且還是挑最能學，而非最能學以致用，最能學也能創的；如果教育沒錯，學生錯在哪，老師錯在哪，社會錯在哪？如果學生沒錯，老師也沒錯，問題在哪？良品率百分之五十都辦不到，你是怎么怎么驕傲哦？垃圾堆霸主？
教育改革之后，60億人都是明白人，也就是相當于普及了核彈也普及了核電站，就這么回事，現在的情況，就是不在發展中自我毀滅，就在發展中全員超越神。
→作者：如果魔鬼告訴上帝如何創造世界末日，上帝會創造世界末日么？如果魔鬼告訴人類如何創造世界末日，人類會在完全知道起因經過后果的情況下，依舊創造世界末日么？
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