中學的男女生有時候玩鬧比較沒有界限的，背后蒙個眼睛已經算是小兒科了。
李勇以前初中的時候，有的男生會故意去扯旁邊女生的內衣肩帶，還有幾個人一起抱著女生甩的，或者把女生嚇得蹲下去然后一個“跳山羊”。
反過來女生也有喜歡用筆尖戳人的，但大多時候就是嘴上說說，倒是比男生要好很多。
這可能跟男女心里成熟期的早晚也有關系,這時候心性還不成熟的男生還是比較喜歡通過一些惡作劇之類地行為來吸引異性的注意，等以后成熟了，就知道這時候這樣的行為有多幼稚了。
說白了，青春期不管是生理上的發育還是心理上的叛逆，都會讓人容易做出一些上頭無腦的行為。
當然李勇既不是上頭無腦，也不是心血來潮，是因為他跟朱鎖鎖現在的關系，有時候就是需要以這樣玩笑的方式故意模糊一下界限，既顯示自己對她的親近，又讓她不至于“誤會”。
李勇剛剛還看到教室里面的蔣南孫其實也在看著這邊，不知道剛剛那一幕她有沒有看到？
今天對李勇來說有件事比上課更重要的，是要去樂器社進行最后的編排。
校慶日即將到來，他要上臺表演，樂器社到時候也會上臺伴奏，還有舞美的設計，在正式演出前可能還得讓領導先看看。
畢竟不管是李勇，還是這首歌本身，都挺值得重視的。
而在朱鎖鎖這邊，她從駱佳明這里得知了這件事情，中午跟蔣南孫吃飯的時候說漏了嘴，眼見蔣南孫想去看，她也只好帶著她一起過去。
“是在這邊吧？”
朱鎖鎖撓撓頭，這邊的大樓她不怎么過來，并不熟悉，只知道前排是美術的，中間這棟是音樂的，后面則還有“實驗樓”,物理化學生物的實驗課器材都在那里，有實驗課也都是到那邊去上。
音樂社團有學校的支持，畢竟學生里面有不少以后可以往特長生發展的，這也是在為學校的升學率做貢獻嘛。
所以像樂器社的社團部就安排在了音樂樓這邊，只不過朱鎖鎖沒來過，只能跟蔣南孫沿著樓層上去找。
反正只要聽到動靜就知道在哪里了，最后終于在三樓找到了。
兩人牽著手悄悄“潛伏”過去，躡手躡腳的，等靠在門邊時，她們好像才反應過來，兩人都笑了笑，然后才聽著里面有聲音傳來。
“到時候那個舞臺是這樣，小勇你站中間，兩邊是舞美，后排是樂隊。然后你們中間會留下一條空隙，留給間奏插入的時候……”
“那我等到伴奏響起來的時候，再慢慢從后臺走上去吧。”
這是李勇的聲音，她們都聽出來了。
“這個，隨你,不過你得注意不要跟跳舞的學姐撞上了。”
“我從中間的空隙繞過去不就可以了？”
“好吧，你自己決定，不要到時候人找不到就行了。”
“哈哈哈……”
里面一片歡快地笑聲，也不知道在笑些什么。
又等靜默了一會兒，兩人正奇怪呢，卻聽到樂聲響起來，這個前奏讓兩人都是瞬間眼前一亮。
一首歌的前奏部分，就像是網文的黃金三章一樣，前奏好才能引人入勝，雖然前奏不好也不一定就不是好歌，但前奏好的大概率后面也能聽得下去。
然后在某個節點，人聲插入，這顯然是李勇的歌聲。
“你是……”
之前朱鎖鎖跟蔣南孫說了名字，但沒有說歌詞。
畢竟單單說歌詞沒有曲子搭配，也說不出好壞來。
好的歌詞能夠增色，歌詞一般也不會影響，除非是“哥的胸肌”……
一首歌根本上還是曲子，就像好多翻唱的，拿來歌詞一改，曲子好聽還是照樣能受歡迎。
而朱鎖鎖也只是聽李勇簡單哼過幾句，現在她們兩個才算是知道了這首歌的全貌。
“好聽誒！”
朱鎖鎖回頭對著蔣南孫吹了口氣，蔣南孫點點頭，又無奈的瞥了她一眼，感覺她就是故意的。
“我覺得在這邊，這個地方，是不是改一下比較好，中間稍微頓一頓，不然突然升Key，顯得太突兀了點……”
接下來就是他們不斷調整的過程，蔣南孫和朱鎖鎖本來只是想來聽一遍歌就走的，但不知道為什么聽了幾遍一直停不下來，看他們這個不斷調整的過程也覺得挺有意思，雖然并沒有真正看到。
不過中午休息的時間就這么多，李勇他們在這里練歌，多少還有理由晚點去，她們卻不能遲到的。
“再聽最后一遍……”
結果里面也正說著呢：“好，我們排最后一遍吧，之后要去上課了。”
“那我們干脆把流程過一遍好了？我來當主持人……”
“可以！”
“好啊……”
“沒問題！”
眾人紛紛響應，然后那個聲音輕咳了一聲，故意壓低了嗓子說道：“接下來，讓我們有請來自一年級二班的李勇，和……”
“……和樂器社、舞蹈社、一年級學生代表們為我們帶來的，‘星辰大海’！”
在校慶即將進入尾聲的時候，主持人因為前面用聲過度，這時候多少帶點沙啞，但情緒依然很激昂。
而隨著他的話音落下，燈光亮起來，首先照在了前面的舞美身上。
當前奏響起來的時候，現場便慢慢安靜了下來，聽著樂聲，看著舞蹈。
這個舞臺搭建的確實不錯，尤其是在燈光方面，做的比迎新晚會的時候好多了。
全場矚目的焦點這時候都放在了舞臺上，而當主唱的李勇拿著話筒慢慢從后臺走了出來，隨后身后的大幕再拉開，后面的樂隊也露了出來。
這首歌的前奏并不長，所以很快李勇就拿起話筒開嗓。
“你是心中一顆恒星
照我不停往前行
It'smydream
It'smagic
夢想綻放天際
四十載歲月，并非一片坦途
穿越書山，從不懈怠
永遠都滿懷期待……”
在禮堂的大部分人這是第一次聽到這首歌，而在后臺的許多表演者，同樣是第一次現場聽這首歌。
似乎突然明白過來，為什么這首歌會放在壓軸的位置。
除了最后預定了結束位置的校歌，沒有一個表演比這首歌更適合出現在這里了。
曲還好說，歌詞確實讓人心潮澎湃。
包括早先已經聽過一遍又一遍的蔣南孫和朱鎖鎖，這時候現場再聽一次，視聽感受瞬間變得高級了很多，也讓她們再次耳目一新。
前面的那些節目也不是說不好，實際上為了準備這個校慶，學生會是用了心的，甚至老師也上臺表演了，體育老師們一起排了一場武術表演，也贏得了滿堂彩。
但對于她們來說，最期待的節目還是這一個，然后也沒有讓她們失望。
同樣，也沒有讓知道內情的校領導、學生會的參與者們失望。
當然，這首歌的歌詞李勇沒有用原版，也沒有完全套用建黨百年版，做了點符合時宜的小改動。
現在提前十幾年拿出來，以后可能得換一首歌了。
當然，這首歌要是火了，以后說不定還是能夠被官方選中的，馬上就是08年了，說不定奧運歌曲也能夠競爭一下。
等到了副歌部分，李勇的聲音也跟著音樂變得雄渾激昂起來了。
“所有的坎坷挫敗，終被風吹進塵埃
不再回來
攜青春向你走來，跨越過星辰大海……”
當“wu”的音尾落下，間奏響起來，按照李勇的建議，從后排依次走出來的幾個學生代表，此時都在念著校訓：
“……堅定篤行，矢志不渝，為中華之崛起而讀書……”
接著李勇的歌聲再次響起來：
“披著星光，全力奔跑，學海無涯砥礪前行
四十載驕傲，平視祖國河山
跨越南北，續寫熱愛，激蕩在青春時代
所有的悲傷陰霾，終被風吹盡塵埃
不再回來
全力奔向的未來，屬于我們的舞臺
永遠都心懷期待……”
校訓再次響起來，只是音樂聲變得比剛剛更加激昂，所以再次開口的時候，李勇也自然調高了一個key，又再重復了一遍副歌，一直到最后，又是突然降調，唱出了最后一句：
“心中永遠熾熱的恒星
陪伴我勇敢前行……”
然后當節奏進入尾聲的時候，又是按照李勇的建議，加入了之前提前錄好的瑯瑯的讀書聲，一段銜接著一段，不知為何，在此時特別讓人有感觸，甚至感動。
便是不少老師都有些眼含熱淚的感覺，所以為什么聽歌要聽現場，因為現場的感染力更強，也更能夠表達出歌曲的感情來。
其實這時候從歌中感觸最深的，還是前排那些上了年紀、這次被特邀出席的大佬們。
建校四十年，這其中有多少人的青春揮灑在這里，又有多少人默默為教育事業添磚加瓦。
這不過是這片土地上的一個縮影，就像這里從來不缺少熱愛的人、默默奉獻的人、砥礪前行的人，不會因為任何人的言語，就能抹殺他們的存在。
現在不會，以后不會，永遠都不會！
包括李勇自己，在唱完這首歌之后，心里也頗有些感慨。
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