“5G沖浪選手應該吃完完整的瓜了，一部分觀眾姥爺應該還在狀況外，我用一分鐘時間來快速說一下整件事情的始末。”
“12月8號，一荔莎子的前男友在各大社交平臺上傳了文章。
文章名為《一個被一荔莎子綠了的男人的自述》，聲稱其前女友一荔莎子在12月1號到12月6號期間，為了籌集給父親治病的醫藥費，傍了個大款，并且在大款的唆使下在網上發布了視頻。”
“他這篇文章一發布，引起了網上眾多討論，幾乎所有看過他小作文的人，都選擇相信了他的話，原因是他們認為沒有男的會拿綠帽子開玩笑！”
“一時間，全網都在對一荔莎子進行謾罵、嘲諷、進行蕩婦羞辱。”
“隨后，在12月9號，有人實名給余杭工商大學校園墻投稿。
投稿者以旁觀者的視角敘述了整件事情的經過，包括王成堯強闖女生宿舍，包括他威脅一荔莎子說‘不復合就毀掉她’，并且有人提供了當時的視頻錄像作為證據。”
“終于，針對一荔莎子的輿論黑幕撕開了一道口子，照進來了一束曙光。”
“激動的網民平息了下來，開始探究起事情的真相，懷疑一荔莎子的前男友是不是在刻意污蔑。
但也有一部分堅信，一荔莎子的前男友，是因為一荔莎子出軌，失去理智才做出這樣的事情來的。”
“12月10號，沉寂三天的一荔莎子做出了回應，并發布文章《對12月8號事件的回應》。”
“在一荔莎子的文章中，她對所有來自前男友的質疑，都做出了回應，并且貼出了相應了證據。”
“整篇文章有理有據，還原了事情真相，也塑造出了一個高知女性的形象。
面對蕩婦羞辱，她沒有拋棄素養，沒有背叛知識，而是選擇了最理智的方式回應。”
“也讓網友相信了她的言辭，整個事件歷時四五天，落下帷幕，一荔莎子沉冤得雪，其前男友誣告坐實。”
“看完一荔莎子文章的觀眾姥爺應該都知道了，一荔莎子是我旗下的，但是我發布的這條視頻，并非為一荔莎子站臺。”
“這期視頻只是借這樣的一個桉例，來剖析這樣的一個現象。”
“縱觀整個事件，大家不覺得這是一個很酷的社會實驗嗎？”
“返回頭我們去看一荔莎子前男友發布的文章。
他整篇文章沒有給出任何一點證據，全是主觀臆測，情緒輸出。
但就是這些內容？為什么引起了那么多人相信呢？”
“我們再來看同樣的一些桉例。”
“去年三月份，花東理工大學，一個女生在校園墻上控訴，宣稱一男生用智能手表的充電器占座位，并對該男生進行了批評了，上升了到了學校全體男性，引來了很多女生對該男生的無端謾罵。
可是后續的發展卻驚爆了眾人眼球，‘涉事男生’回應，事情才浮出水面，原來是女生率先用課本占座，并且偷走了男生的蘋果智能手表。”
“今年五月份，五道口大學，一個學弟的包不小心碰到了一位學姐的屁股，但學姐誤以為是咸豬手，于是公開在社交平臺攻擊該學弟，并聲稱要使該學弟‘社死’，一時間，也是引來無數人對該學弟大加抨擊。
就在所有人都以為該學弟是猥瑣男時，監控視頻卻曝光了，才還了學弟一個清白。”
“...此處省略五百字”
“從以上的幾個桉例，我們不難看出，凡是小作文誣告，都具有相似性！”
“1、強調自己是“弱勢群體”，占據道德制高點。”
“2、模湖事情經過，卻放大對方的“罪行”。”
“3、不講證據私自定罪，公開審判。”
“4、號召他人，獲得輿論支持，引發共鳴。”
“一旦上述鏈條走完，那被小作文污蔑的人，跳進黃河也洗不清了。”
“而小作文的使用者和被攻擊對象，男女皆有。”
“當小作文的使用者是女性，被攻擊對象是男性時。
這些污蔑造謠的?作?能夠??其道，是充分利?了……這個概念……
巴拉巴拉（手動和諧）
她們認為自己曾被壓迫過，并且始終在被壓迫者。
然而，這完全是一種受迫害妄想癥，‘權社會’是偽概念，男性人均強抱犯不存在！
在世界范圍內，我們郭嘉已經是男女最平等的郭嘉之一了。
就拿我來說，小時候，不管是我的父母還是老師，還是各種親戚，都在向我傳輸一種觀念:
男生要保護女生，男生不準欺負女生。
在我18年的人生里，真正跟女生打架的男生少之又少，而且這樣的男生風評也會變差，在男生女生里都是，無論在沖突里他是對的還是錯的。
男性里確實有色狼，但是應警惕輿論對個桉的放大損害男性形象。”
“當小作文的使用者是男性，被攻擊者是女性的時候。
污蔑的小作文能夠盛行一時，是利用了對‘女性權色交易’的一種偏見。
滿足了部分男性的一種幻想:一些有錢，有權，長得好看的女生，都是潛規則上來的！
一些漂亮的，好看的，自己得不到的女生，都是蕩婦！都有不為人知的一面！
仿佛只有這樣，才能讓他們的心理平衡一些。
這也出于得不到就毀掉的心態。
然而，這樣的女生有嗎？
也有，但是跟上述一樣，應警惕輿論對個桉的放大。”
“小作文是成本低，傳播快，效果好的一種發聲方式，可以任意編寫內容，可以給自己描寫的人畜無害，把與自己有矛盾的人描寫成兇神惡煞。
無論是男女，文章中寫一些能引起人情緒共鳴的話，尤其是涉及兩性的內容能很好的戳男女用戶的痛點！
讓他們共情憤怒，秉持樸素的正義感開始轉發批判，甚至是人肉網暴。”
“隨著互聯網越來越發達，我相信小作文式的誣告，也會越來越多。”
“寫小作文，把網絡當成公堂，并不算正義行為。”
“作為一個合格的網民，在信息和情緒都海量傳播的環境中，我們要培養閱讀理解能力，正確識別小作文中的信息。警惕信息是否真實與全面，警省表達是否客觀與嚴謹。”
“當無法分辨小作文的內容時，我們先不要著急站隊，而是讓子彈多飛一會，以警方通報為準。”
“希望每個直播間的觀眾老爺們都能常以此自勉。”
“不去做別人手里的槍，不讓屁股代替腦袋，獨立思考，做一個清醒的人，這不是一件很酷的事情嗎？”
“好，本期視頻就到這里，求點贊求收藏求投幣求轉發求關注求一切！”
“我們下期視頻——再見！”
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