［快樂教育真TM功德無量[OK]］
［太可怕了，成軼出國一趟就摸清了麥國的人智商水準］
［1974年麥國獨立戰爭，把珍珠港打了結束了二戰[doge]］
［這個麥國隊長著實笑到了］
「原地轉職歐洲隊長[哈哈]」
「對暗號啦！我先來，九頭蛇萬歲！」
「那個自信的笑2333」
「那個屬實沒蚌住，節目效果拉滿！」
「有沒有一種可能，以生活大爆炸為例，大多數麥國人文化水平是Penny那樣的，而我們在電影電視劇里見到的麥國人是四個主角那樣的，卻把這樣的老麥當做了大多數老麥？」
［我猜他們課本上也就提過非洲的奴隸貿易，所以這么多人只認識非洲］
「很多麥國人以為非洲是一個國家像歐盟一體或者老大哥那樣[笑哭]」
［有沒有一種可能，把知道答桉的都剪掉了[思考]］
「有沒有一種可能，大家知道只是圖一樂？」
「有沒有可能，你沒有看到簡介？成軼也太累了吧，簡介里他也說了啊，就是故意放出來一些搞笑的回答，讓大家圖一樂好吧，人就是個搞笑視頻啊，你這么認真干嘛？」
「雖然說這視頻只挑了回答不上來的人，但這些人看衣著外貌可不像吃不起飯讀不起書的人，而且成軼還說占了百分之二十到百分之三十，也就是是十個人里有兩三個這種大聰明，濃度也太高了吧？；相比之下，放在華夏除非你去采訪山溝溝里的老人，不然不會有人認不出華夏地圖的輪廓，這就是義務教育的成果，為什么不愿意承認呢？我們是要謙虛，但面對事實無需自卑。
不否認麥國確實有很多掌握先進技術的精英人才，但這與一般民眾只接受快樂教育從而缺乏常識的教育兩極分化現象并不沖突。」
「別吵了，搞笑視頻也能吵起來真的無語。」
「搞笑的音效加上搞笑的回答，反正我是看得挺開心的哈哈哈哈！」
……
第二天，片場。
「，是個賺錢的路數！回去好好琢磨一下！
撂下這茬兒，成軼又找到了楊金賜和王成思這對臥龍鳳雛。
「成總！」2
「楊哥，王哥，你們之前說可以幫我個忙，還算不算話？」
楊金賜和王成思對視一眼，當即說道:「當然了！」
成軼把手機遞給他們:「那幫我拍個視頻吧！」
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