“啪!”
“好啊,好!”
角落處的小李興奮地直拍掌,把身旁的小盧嚇了一跳,“你作甚,一驚一乍的。”
連負手站在前面的陳國鋒,這次也不能免俗,在心底既為場中的變化感到高興的同時,也認同小盧的反應。
這個小李啊,還是欠歷練,這么不沉穩呢。
正想著,小盧卻緊接著蹦跶起來,“艾瑪,不過別說,就這幫孩子這幾套詞兒說的,我都忍不住激動了。”
“咳咳,”陳國鋒輕咳兩聲,低聲道:“都安靜些。”
這邊的校長三人組看的很開心,在宿舍內遠程遙控的沈秋幾人也很是振奮。
“太好了,他們做到了!”管心妍激動地抱住了沈秋和姜媛。
鄭存飛也直咂舌,“嘶,這些話他們真的都一句不落的說完了,真想看看方教官現在的表情。”
“最主要的,是他們能夠在這么短的時間內,就克服心魔,面對方教官的高壓,還能如此不卑不亢,真的很難得。”付云龍的評價一如既往的中肯。
“所以,新生里面,也是有優秀的人的,只不過比例不高而已。”錢波難得做出了肯定。
其余幾人也都很振奮,“看來,距離咱們的目標更接近了。”
沈秋笑了笑,“開幕戲就算是完美結束了,接下來,就看他們怎么扯虎皮拉大旗了。”
“對對對,咱們這伙人一直不出現,不就是為了這一刻嗎?嘿嘿嘿...”
是的,沈秋他們躲在宿舍樓,就是為了這最后的好戲。
“你們——”方大山手指微顫,恍惚間,仿佛回到了去年,也是在這個訓練場上,他被那幾個小惡魔坑的無比凄慘。
方大山嘴唇幾次張張合合,最后勉強找到一點思路,色厲內荏地說道:
“別跟我提什么這書那書的,我不知道,也不想知道,現在,你們十八人,有一個算一個,全都給我去后山,負重拉練三小時,差一分鐘都不行!現在!”
方大山幾乎是在怒吼了,但已經徹底攤牌的何雨萱等人,完全沒有被嚇到。
何雨萱緩緩揚起嘴角,學著沈秋的樣子,不緊不慢地說道:“您最好還是了解一下那個白皮書,因為此刻,我們的學姐學長們,正拿著白皮書,跟陳校長舉報您的違規行為呢。”
“什么?”這是心里一咯噔的方大山。
“什么!”這是訓練場上漸漸燃起勇氣的其他學員們。
“什么?!”這是在角落處看的身體都激動的嘚瑟了的小李同志,他忍不住看向陳國鋒的背影。
“領導,這...”
陳國鋒眉頭微挑,心情頗好地給小李解釋,“你是不是入戲太深了?連這幫孩子在明顯在唬人都看不出來?”
呃,小李語塞,慌亂轉移視線,看向了訓練場。
是在唬人沒錯,可是,他們忽悠的是誰呢?
方大山?
應該不是吧?這種只要他來找陳校長詢問就能清楚真相的話,就算是忽悠也只是一時吧?
就算是這幫新生們沒有成算,沈秋他們也不會允許這種一戳就破的謊言吧?
那到底是在唬誰呢?
小李不敢再問領導,只能看向身旁的小盧。
小盧經過陳國鋒的提醒,也猜出了什么,他眨了眨眼,對小李使了個眼神,“噓——看下去你就知道了。”
小李無語地看向小盧,怎么連你也玩上這招了?難道聰明人都喜歡這樣說話,顯得高深?
不對,他也是聰明人啊,為什么會有這個想法?
晃了晃腦袋,小李不再深想,凝神看向訓練場。
別管之后如何,方大山現在顯然是被唬住了,只因何雨萱又補充了一句話,“您應該比我了解沈秋學姐他們,找校長這件事對她們來說可是家常便飯的。”
方大山沉默,心里已經開始相信何雨萱的話了,沈秋他們連陳國鋒都敢坑,這回發現自己的錯處,那還能輕饒了他?
他早就知道了,沈秋這幫人接了陳校長的任務,要帶著這邊新兵蛋子,啊不對,新生們進步。
具體咋進步沒說,反正就是不能像現在這樣...這樣啥來著?哎呀,不想了,方大山現在腦子里全是懊悔。
早知道有今天這一出,他說啥也要把那個白皮書給看了啊!這下可好,里子面子基本要丟的差不多了。
以后,還咋訓練這幫新兵...呸,新生。
方大山不知道的是,他現在沉默加后悔的反應,在后方的學員隊列里引起了發酵。
一開始,是站在附近的學員們進行眼神交流,漸漸的,開始出現了嗡嗡聲,時不時還會有一兩句話冒出來。
“安靜!”站在一旁的教官們開始維持秩序,同時有一個走到了沉思的方大山的面前,小聲提醒道:
“主教官,要不要先解散?之后再說?”
正愁不知該咋解決眼前困境的方大山,頓時覺得這位教官的話是瞌睡送來了枕頭,當即連連點頭,“對,解散...是得解散。
全體都有!稍息!立正!解散,自行安排剩下的時間。”
說完,他本人就忙不迭的離開了訓練場,打算找一下那個白皮書,先看看再說。
但其實,如果他回頭看一下就會發現,剛剛提議解散的那位教官,已經一臉親切地走到何雨萱等人的面前。
對話的樣子,一看就是同一陣營的。
跟主要的,是那些個避嫌的學員們,此時也把何雨萱等人包圍在了訓練場的中央。
“學姐她們真的幫咱們告狀去啦?那以后是不是可以不用沒日沒夜地訓練了?”
何雨萱幾人對視一眼,隨即各自面向問過來的同學點頭,“是的,但這件事要想成功,還需要我們每個人做一件事?”
“啥事?”
“能保證成嗎?要是保證的話,啥事都行!”
七嘴八舌的學員們,團團將何雨萱等人圍住。
而他們卻沒有急著開口,等到跟方大山親近的那幾個教官走遠了,才緩緩道:“這件事很簡單,就是我們所有學員寫一封請愿書,要求校長調整體能訓練的強度。”
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