然而，等大皇子孔真的隨顧清菱到了姚九爺的院子，驚呆了。
我的乖乖！
確定這是住人的院子？！
又是滑梯、沙灘、秋千的，這也太寵孩子了吧？
還有啊，那個叫做魔天輪的大家伙……
大皇子妃只見過擺放在桌子上的擺件，沒想到這東西居然還能建在地上，供孩子玩？！
“魔天輪,不是擺件嗎？”
顧清菱“撲哧”一聲笑了出來，知道這肯定是李文崇從金陵捎給大家的玩具，笑著說道：“魔天輪本來就是建在地面上的，只是我看大家都喜歡，就讓匠人工坊的工匠設計了擺件系列。這東西，先是游樂設施,后才是桌面擺件。我在金陵的游樂場，就有這個。崇親王寵燦哥兒，知道燦哥兒喜歡玩這個,就在京城也建了一個……”
大皇子妃：“……”
她早就聽說崇親王喜愛姚九爺了，但是再怎么耳聞也不如親眼目睹來得震撼——就因為燦哥兒喜歡，他就給搬了過來？！
再一看姚九爺的院子，大皇妃表示，就是她堂堂大皇子府正妃，她的院子也沒有人家一個小主子的院子大。
瞧瞧，還分前后院。
這只是室外的，還有室內的。
顧清菱又帶大皇子妃去了書房。
一開始，大皇子妃還奇怪，書房有什么好看的？
哪家沒有？
但是，你看過跟皇家藏書閣有一拼的書房嗎？
那一排排書架，雖然有不少架子還空著，但就現在擺的那些書，數量也不小。
上面分門別類，有兒童話本，兒童讀書，歷代文史、游記雜篇、報紙報刊、繪畫書法……
大皇子妃表示，就是她娘家,她都沒看到過這么多的藏書。有不少，都是這幾年才剛出的新書。
隨便拿一本翻翻，果然是以圖畫為主，文字為輔。
有不少，還是彩印的。
以前大皇子妃也以為小孩子天性都不愛看書，覺得看書無趣，可是當帶有圖畫的畫本故事出現以后，似乎為孩子打開了一個新的大門。
就是她家那個小吃貨，偶爾抱了一本兒童話本，也能翻上好幾遍，翻來覆去地跟她講上面的故事。
大皇子妃看到李安喜歡，自然也沒少動心思，讓下面的人幫忙收集，挑了送到李安案頭。只可惜，跟崇親王府一比，她那點操作就有小烏見大烏的感覺了。
“這么多書？怕是費不少功夫吧？”
顧清菱笑道：“確實費了些功夫，基本上我那兒出的書，崇親王都買了一套。還從別的書坊那里收購了精裝版,但凡覺得孩子能用上的,他都買了回來。就是這,崇親王還嫌少了，想著有一天能夠收盡天下藏書，如此燦哥兒以后就不怕沒書看了。”
大皇子妃“撲哧”一聲笑了出來：“我看啊，不是怕沒書看，怕是燦哥兒發現自己要看完這么多書，想哭了。這里面的書可不少，就是大人，也不見得能夠看完。”
“崇親王的心意嘛，隨他折騰呢，反正院子大，又不是沒地方放。”
顧清菱引導著大皇子妃再次向前，就到了書房的另一邊，那里擺放的竟然是各種各樣的玩具。就是陀螺，都有大小小小、花色不同的好幾個系列。
險些之外，展示柜里還有各種模型。
有船的、房子的、家具的……
光積木，都有上百種。
大皇子妃看得瞠目結舌，覺得這不是孩子的書房，而是外面的玩具店了。
哪家會給孩子買這么多東西？
顧清菱還指了旁邊長桌上擺放的東西：“你看那里，這些都是燦哥兒挑出來的，準備到時候帶李安玩的。這是他最喜歡的農家小院積木，這是沙漏時鐘，這是放大鏡……”
“放大鏡是什么？”大皇子妃一臉疑惑。
顧清菱神秘一笑，拿了旁邊的一本書過來，把放大鏡放在了書的上面。
大皇子妃瞪大了眼睛：“字居然變大了？！難怪……放大放大，可不就是放大嗎？這也太神奇了？！這東西，外面沒有出售吧？”
顧清菱搖了搖頭：“沒有，時機還不合適，也就內部使用。這東西，不僅能放大字，而且在太陽天的時候，還能用來點火。”
說著，顧清菱拿過了旁邊燦哥兒畫的“實驗記錄表”。
上面那頁是姚九爺要帶李安做的實驗，下面那頁則是姚九爺之前做實驗的記錄。
顧清菱翻的就是下面那頁。
大皇子妃一看，有些不敢相信：“真的假的？這樣真的能點火？！”
“能！”顧清菱點頭，“我親眼看到的，你要不信，那天你也可以來，看他們操作完，你就知道了。”
大皇子妃：“……”
難怪顧清菱說她兒子來了，怕是不想走了。
就是她來了，被這么一番折騰，不玩個盡興，怕也不想走了。
大皇子妃真心覺得，她需要好好考慮一下，到底要不要放李安出來。
這要真來了，不愿意回去了，這可怎么辦？
可要是不來……
不來，她覺得她兒子似乎虧了。
大皇子妃心里的糾結，顧清菱可不知道，她帶大皇子妃逛完，一個下午就過去了。
大皇子妃沒有多呆，還惦記著放學是來的李安，享用了下午茶，就匆匆趕回了大皇子府。
這一邊，姚九爺也放學了。
顧清菱招呼著姚九爺吃了一些東西，便放他到院子里玩了一個游樂設施，然后回到書房做作業。
晚上，她把大皇子妃來過的事情跟李文崇通了氣。
她沒說的是，她已經動了心思，想給姚九爺拉幾個“同學”了。
之前在金陵的時候，姚九爺有一幫同學，到了京城以后，除了大房的那對雙胞胎，反倒是沒人跟他一塊兒上學了。
不是說上書房的不是同學，但上書房教的那些東西……
唉！想想顧清菱就嘆息，不是她瞧不起皇家的培養計劃，請的都是當世大儒，各個方面肯定都不會差。可唯有一樣，是上書房交不了的——對這個世界清醒的認知。
大明王朝有自己的驕傲，自認為自己是“天朝上國”，瞧不起其他國家的東西。
萬般皆下品，唯有讀書高。
他們只讀文學史書，認為術數、地理游記是上不了臺面的東西，認為工匠是下九流。
那怎么行？
國家的發展不僅需要文化的傳承，同時也要重視數理化，重視科學的發展。
文化、科學兩手都要抓，文化、科學兩手都要硬，方是正道。
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