免費小說網 > 正道權途 > 第1166章 形式主義

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    雖然有人質疑韓嘯林的自我批評極有可能不是他本人的,但放在這個場合上,應該不會是秦舞陽做假,畢竟是要記錄下來的,而有了韓嘯林的這個開頭,就決定著今天的自我批評絕對不是走過場。

    韓嘯林的自我批評不可謂不深刻,何止是一針見血啊,完全就是自宮,就是不知道秦舞陽的自我批評又是什么。

    秦舞陽沉聲道:“嘯林同志不在會場,所以不展開來說,下面我來談談自己吧。”

    重頭戲來了,常委們個個不由挺了一下身軀。

    提到大家對秦舞陽的印象,有的人認為他實干,有的人認為他是嘩眾取寵,也有的人認為他浮躁,正所謂一萬個人的心里有一萬個哈利波特,但現實情況是,秦舞陽主持市.委工作,那他至少現在是云窯的第一人,躺平歸躺平,規則還得遵守,況且就他們得到的消息,秦舞陽在省里很受重視,受支持的力度空前強大,據說韓嘯林這次去中.央黨校培訓,就是秦舞陽搞的鬼,這個能量就不是一般二般的大了。

    所以秦舞陽接下來所說的每一句話,他們都必須要給予充分的重視。

    秦舞陽道:“我來云窯將近三個月的時間,這三個月里,我自認為是雙重身份,一重身份是參與者,一重身份是觀察者,看到了一些東西,也感受到了一些東西。對我這三個月的綜合自評,我認為我的工作效率還不夠高,措施還不夠扎實,在將來的工作中,我會有針對性地進行整改。”

    說完,秦舞陽就此停頓。

    這就完了?

    反射弧長的人一時半會還沒反應得過來,但是嗅覺靈敏的人已經意識到,這一次的民.主生活會,完全已經脫離了民.主生活會的本質,表面上看起來,是自揭自短,但從深遠的角度來看,完全是秦舞陽在祭刀。

    摸皮搔癢的自我批評肯定過不了關,挖得太深刻,自己也沒面子,怎么樣找到平衡點,確實不容易,當然,更要命的是,不是批評完了就完事了,后面你得整改,人家秦市長、代書記都說以后要整改了,你找到問題了還不整改?

    “正強書記,你說說吧。”秦舞陽拿著筆,直接點將了副書.記方正強。

    方正強老臉一抽,不得不開始“控訴”自己,隨后數名常委也一一進行了自我剖析。

    會議進行了兩個多小時,可見剖析之深刻,主要是秦舞陽不按套路出牌,你淺入淺出的剖析,他會死纏爛打追著不放。

    其實,提及為官之道,最重要的是平衡,但在秦舞陽這里,不存在所謂的“平衡”一說,他也不需要搞什么平衡,以現在這種局面,必須要有鐵的手腕,反正老子有后臺,你特么不按老子的意圖走,老子就拿你開刀,民.主生活會是一項很嚴肅的會議,拿這個說事,可大可小,決定權都掌握在秦舞陽的手里。

    雖然秦舞陽的級別不夠,但架不住省里有人,所以秦舞陽拍桌子呵斥的時候,沒有一個人敢吭聲。

    等常委們一一剖析完畢,秦舞陽才沉著臉

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才沉著臉,以無比嚴肅的口吻道:“剛剛的自我批評,大部分的同志都能入木三分,但還有個別同志沒有清醒的認識,認識不到自己的不足,這很危險。一周之內,同志們拿出整改方案,我剛剛說過,整治形式主義,要從我們自身開始,毫不客氣地說,在整改方面,誰如果再搞形式主義,誰就是跟市.委市政府對著干,這就是政治事件。另外,各位同志要將精神傳遞給各自的分管條線,大力開展形式主義整治活動,”

    秦舞陽說的殺氣騰膫,目光如劍,環視全場之后,沉聲道:“前段時間,我基本上都是縣區進行調研,主要的方向是調研我市經濟的發展狀況,但在調研的過程中,基層普遍反應,形式主義、官僚主義這兩股邪風,在我們云窯是越刮越盛。嘯林同志培訓之前,囑咐我一定要狠剎形式主義之風。根據調研的情況,我羅列了十二種具體表現,大家有什么意見,咱們進行討論,會后,會正式行文,希望同志們積極提供建議和意見。”

    秦舞陽羅列出官僚主義、形式主義的具體表現在:

    一是上有所好、下必甚焉、樂此不疲、表忠心式的層層加碼;

    二是不顧群眾厭惡、決心取悅上級,華而不實、花里胡哨、不觸及實質工作、只追求表面好看的所謂工作創新;

    三是超出基層情況實際,跟著感覺走,沖動之下拍板,導致基層不得不用形式主義功夫胡弄應付的所謂決策;

    四是各路協調組、指導組、督查組滿天亂飛,觀摩、點評、排名層出不窮,一個干九個看、一天干九天看的工作機制和推進方式;

    五是辦理會務、接待上級視察等規格越來越高、擺譜越來越大、形式越來越新奇、服務越來越無微不至,已經陷入內卷狀態的過度服務;

    六是各種以會議落實會議、文件落實文件,層層開會、層層發文,或者會議規模隨意擴大、時間隨意拉長,不開會工作就算沒抓、不發文工作就算沒干的文山會海;

    七是開會必留影、工作必留痕,工作指標必須直線增長、決不允許出現反復,導致基層不得不造假應付的工作檔案;

    八是各部門競相開發學習測試APP,平均每個基層工作人員手機上十幾個學習測試APP,甚至更多,而且對各單位學習成績公開排隊、與考核掛鉤,造成工作時間嚴重碎片化的“APP化學習”;

    九是不分析問題實質、不解決問題根源,主觀治標、客觀無效,把問題簡單化地用開會和發文解決,開開會就算抓了、發發文就算管了的表面功夫;

    十是缺少實際工作內容,驢糞蛋子外面光,而且一創建就要求工作人員上街、一有事就要求工作人員站崗,導致單位工作人員要分好幾班上街值勤的各類所謂創建;

    十一是走馬燈式的各類檢查評比,而且檢查就是看材料、評比就是評材料,一項評比一房間材料、能把人累死的各種檢查評比;

    十二是不是實打實地開展工作,而是花巨資打造所謂“典型”“亮點”“經典調研路線”,勞民傷財、嘩眾取寵、戲精式宣傳的“亮點主義”。