跟徐玉瑾相比，朱三讀的書就少很多了，他是知道他娘厲害，但到底厲害到什么程度，會不會嚇著人之類的，沒什么太大感覺。
因為沒有清楚的認知，所以他也就理所當然地覺得——他娘那么厲害，不是因為書讀得多，是因為經常在大戶人家當過丫鬟。
徐玉瑾會夸他娘，一個是他娘確實厲害，另一個也是看在他的面子上，想要哄他開心。
“我娘一直都很厲害，你才知道啊？”
朱三笑著摟住了徐玉瑾的腰，覺得沒什么大不了的，反而很高興這個新娶進來的媳婦，跟他有一個共同的認知。
徐玉瑾：“……”
原來，是我淺薄了！
難道爺爺一聽我看上了三郎，不僅沒有反對，還支持她嫁過來。
看來她爺爺也是老早就知道了。
徐老：“……”
不，我沒有。
你誤會了，我從來不知道，一個“鄉下婆子”居然可以讀那么多書。
我只是覺得這個老婆子能夠養出這么優秀的兒子，還會做生意，“挺厲害”的。
我覺得的“厲害”，跟你覺得的那個“厲害”，完全是兩回事。
只可惜，徐玉瑾沒機會跟朱三、徐老二人對“口供”，某種“誤會”，也就這樣悄然無聲地發生了。
殊途同歸，也不算一件壞事。
呆在朱家村這段時間，徐玉瑾主要有三個任務，一個是認家門，一個是上族譜，另一個就是“借”丫鬟給葉瑜然。
雖然葉瑜然已經買了幾個，但她買的這些都是別人挑剩下的，不管是識字，還是從整體質量而言，跟徐玉瑾身邊那種由大家族特地調教出來的，還是有很大區別的。
能夠跟徐玉瑾身邊的容媽一比高下的，大概也就只有當初朱家從普壽城買回來的唐氏一家。
后面葉瑜然買的那幾個丫鬟，唐媽雖然有幫忙調教，但時間太短，跟徐家的丫鬟比起來，還是差了點。
所以葉瑜然沒有一點猶豫，直接跟徐玉瑾“借”了丫鬟。
不需要貼身的大丫鬟，只要是稍微調教得不錯的就行了，同時跟徐玉瑾商量，等她回了普壽城，再多買幾個下人幫忙調教，然后送回朱家村來。
“玉瑾啊，娘本來也不好意思麻煩你，但是沒辦法，朱家人多，不買下人不行。可在安九鎮這么一個小地方，想要買到好一點的下人也不容易，就是我挑的那幾個識字的，就已經挑了半天了……”葉瑜然嘆著氣，一副為難的樣子，說道，“我也不是一個會調教人的，也就只能麻煩你辛苦一下，給娘幫幫忙了。”
“娘，看您說的，您是長輩，兒媳婦是晚輩，晚輩給長輩排憂解難，不是應該得幫？”徐玉瑾笑了起來，說道，“這事您就放心吧，包在兒媳婦身上，到時候肯定幫您把丫鬟給調教得妥妥當當，不讓您操心。”
短短的幾天相處，徐玉瑾喜歡死這個婆婆了，不事兒媽，還開明，簡直不要太好。
朱家那么多人，不可能沒有半點矛盾，可婆婆卻平衡得極好，一看就是一副“和睦興家”的樣子。
就是她那幾個鄉下妯娌，人家也不是大字不識一個。
別的不說，就說她婆婆的心頭好李氏，人家不僅管著朱家的燙粉廠，還負責朱家的吃食生意，進來出去，那賬本記得一清二楚，漂漂亮亮的。
要知道，這事就算放到大戶人家，那些年輕媳婦都不一定有李氏那么“能干”，偏偏李氏一個鄉下婆子，就是把事情給辦漂亮了。
就是有點小心思的二嫂，那也是管著朱家的下人，上上下下的忙活著，雖說沒有大戶人家的規矩嚴謹，但該有的人家也都有了，還給管齊乎了。
朱家上下，徐玉瑾一溜看下來，最佩服的除了婆婆外，大概就是那個還一臉稚氣的小姑子。
我的乖乖，小姑子才剛剛十歲冒頭吧？
可就那么一個小姑娘，手底下有著一個染布坊不說，還協助她婆婆打理著一個書塾。
哦，對了，就是那個朱氏書塾。
徐玉瑾還是第一次知道，原來女人也能夠辦學堂，還辦得這么大大方方，熱鬧熱鬧。
瞧瞧，這十里八鄉的，有哪個村子沒有孩子在朱氏書塾讀書？
徐玉瑾去學堂里轉悠過，也跟朱八妹討論過學堂里的辦學模式，那是徐玉瑾從來沒有見過的，看似“荒唐胡鬧”，卻又有道理可依，落到了實處的學堂。
也是徐玉瑾認知里，第一個可以讓女孩子上學的學堂。
“你們書塾還收女孩子？！”
當徐玉瑾第一次聽到朱八妹說的時候，一臉驚訝，不敢相信。
坐在她對面的朱八妹面露不解：“不能收嗎？”
“當然不能收，你看這天底下，哪家書塾會收女孩子？”
“可我們就收了啊。”朱八妹有些不太明白，說道，“男孩子要讀書，女孩子也要讀書，既然都要讀書，憑什么只收男孩子，就不能收女孩子？我娘說了，圣人說的，‘有教無類’，也就是說，不管這是什么人，只要他想讀書，他想學習，而我們又有能力教，那我們就收，沒有什么‘應不應該’、‘能不能’的。”
“可……別人都不收啊。”徐玉瑾不知道應該怎么跟朱八妹解釋，反正她從小到大所受的教育就是這樣，學堂是男孩子去的，若女孩子想要讀書，只能請先生回來教。
而且教的時候還需要注意了，得有丫鬟婆子陪著，不能男女單獨相處。
即使父女兄弟，七歲也不能同席，更不要說是沒有血緣關系的先生了。
先生可以是男孩子的半個父兄，但不能是女孩子的。
朱八妹一陣無語：“三嫂，你們大戶人家的規矩真多，難怪我娘讓我們學大戶人家的規矩時，還讓我們‘取其精華，去其糟粕’。你說大戶人家的女孩子想要讀書，可以請先生回來，可我們這是鄉下地方。別說女孩子了，就是男孩子想讀書，也沒錢請先生。那要照你這么說，家里窮就不能讀書了？那窮人家的孩子也太倒霉了，這還叫什么‘有教無類’，還不如直接改成‘只教有錢人家的孩子’。即使是規矩，那也要因時制宜、因地制宜，不能墨守成規，固步自封。”