從劇作結構的角度來說，電影的結局，人物要完成轉變，主題要進行升華。關琛對這部分總是很沒信心。
《命運鑰匙》劇本的最后一頁，田導一直沒有跟關琛講。關琛去看了劇組里其他人的劇本，然而不管是攝影師的，還是別的演員，最后一頁都是空的。
關琛想起了霍利的推理：
“一部電影在立項的時候，就要先確定好市場，到底是拍一部商業片，還是一部文藝片”，
“從類型和投資規模來看，《命運鑰匙》大概率是一部商業片”，
“一部優秀的商業電影，能讓疲憊的人有勇氣再活一星期。從立意上分析，故事里兩個男主角，短暫地跳出自己的小天地，看過了世界的另一種顏色之后，心里明白了真正珍貴的是什么，這多半是走存在主義的路子，丁午大概率會有個好結局，不一黑到底”……
關琛不放心，因為田導這種拍文藝片的，說不準就視合家歡大團圓為恥，一定要弄得慘兮兮的才叫深刻。
進組后，關琛去問田導，最后丁午的結局到底是好是壞。
果然，田導一如既往地模棱兩可，不講人話，說具體情況要到后期剪輯的時候才能知道，好的壞的都演一下，哪種拍出來效果得好，最后就選哪一種。
如此隨意。
從丁午的身上，關琛看到了自己的影子。他希望丁午能有一個好的結局。丁午如果能有一個好結局，關琛會感覺自己的人生也被鼓勵了一樣。
霍利給關琛補習基礎表演知識的時候，曾以同性（男男）題材為例，簡單地講了【體驗派】，【方法派】，【表現派】的區別。
表現派是通過觀察、學習和模仿的方式，拿捏設計出一個同性戀；
方法派演員是在演的時候，把交流對象當成女人，將對異性的情感，來替換成同性之情；
而體驗派的演員，則要尋找自身和角色的共同點，挖掘心里那點對同性的感覺，然后直面，放大。通過暗示也好，欺騙也好，總之短暫地成為同性戀。屬于最難、最吃演員天賦的一派。
關琛的表演方式以體驗派為主。
為演出丁午決心當個好人的感覺，關琛得從自己和角色之間找到共同點，彼此連接。
【日行一善】就是那根線。
大半年的時間，他已做下諸多好事。大到人類，小到阿貓阿狗，都受過他的恩惠，可謂罄竹難書，多到數也數不清。多少應該能摸到一點好人的特質。
另外，拍《警察的故事》時有過經驗，從張景生那里學到了一套完整的應對方法——我之所以演不好，一定是劇本出了問題。關琛為此設想了很多種變化，一種不行就換另一種絕不在錯誤的劇本上死磕。
所以，面對空白的劇本最后一頁，關琛里應外合，做了兩手準備。
可是等到開演了，事態完全脫離了劇本。
不用田導指出，關琛都能感覺自己狀態不對。
每次邢焰戲謔又冷漠地說著【長出了良心，你以為這是好事？你真覺得自己以后能夠心安理得地過上好日子？】的臺詞，那眼神鋪天蓋地地壓下來，關琛的表演和心靈，回回被逼至角落，汗淋淋的，不得動彈。心里記著的那些反駁的臺詞，一從嘴里冒出，就如風中的殘火，顫顫巍巍，理不直氣不壯，連自己都說服不了自己。只有在那些消極的結局里，念著丁午孤注一擲，或者類似“我的人生到此為止也沒關系，就當為過去還債了”的臺詞，關琛才百分百和丁午融為一體，重新恢復得心應手的感覺。
仿佛潛意識里，他就覺得自己配不上一個好結局。
內因不足，關琛不甘心，按照計劃準備求助于外力，說劇本可能有點問題，略微需要調整。
田導欣然同意，讓關琛放開手腳，想怎么演就怎么演，想說什么臺詞就說什么臺詞。甚至跟編劇溝通之后，當場寫都行。
關琛謝絕了編劇的好意，一個人午休的時候憋了半天，怎么改臺詞都一股子干巴巴的虛張聲勢。
《警察》結尾遇到瓶頸時，張景生十分好人，講了很多干貨，還帶著關琛一起改了劇本。關琛希望借用邢老師的智慧，借力打力。俗話說，老而不死是為賊，關琛認為邢老師比張景生多吃了二十年的米飯，應該賊精賊精的，本事不亞于張景生。盡管邢老師進組之后，光顧著攬客了，好像主要目的是來給表演班拉生源的，但關琛對自己的老師還是很有信心，畢竟他每一次隨心所欲地即興和改動，都被邢老師穩穩當當地接住。向邢老師請教，應該不會讓人失望。
關琛向邢老師求助。
哪能想到，邢焰簡直一點用處也沒有。
關琛問說，怎么演出那種積極面對人生，而且還很想活下去的感覺。邢焰回答，這個沒法解釋，等你真正想積極的時候，你就積極了，等你想明白為什么而活的時候，自然就知道為什么想活了。
真是一句廢話，關琛氣得差點把邢焰碗里的肉全部夾走。
劇組幾天燒的錢，就超過關琛的片酬了。哪里有時間停下來等他好好想清楚。
這一天的下午，拍攝依然不是很順利。
拍了十幾條之后，邢焰體力上吃不消了，田導也讓關琛先下去休息。
關琛不喜歡這樣感覺。自己就像心底沒有答案卻被叫到黑板前答題的學生，在老師的容許下，一個答案一個答案試過去。就算試出來的答案蒙中了，那也只是運氣，而非他真正的理解。
眼下，關琛也不知道該向誰求助。
問過邢老師，邢老師說了廢話，幾十年的鹽都白吃了。
問項均，項均丟了一本講存在主義的哲學書，關琛連序言都挺不過去，久違地看了后面忘了前面，大腦像被錘了一頓，暈乎乎地趕緊把書合上。
問大師兄，大師兄倒是給出了建議，讓關琛去流浪動物救助站，感受生命的重量，幫助幫助小動物，就能成為好人。這么靠譜的意見，關琛激動得馬上就想去試。可惜剛跟小實習生請假，小實習生就沖過來拉住他，說是田導有過叮囑，凡是謝勁竹給出的表演上的建議，關琛一律不準聽。
關琛翻著劇本，想著，還有誰的大腦沒有被利用起來……
“不順利嘛。”張景生的聲音突然從身旁響起。
關琛扭頭，才發現張景生竟然來了。
“你怎么來了？”有些驚訝。
張景生糾正：“我中午就來了。”
關琛面色一沉，竟然沒注意到被張景生混進了片場，難道自己的注意力已經下降到這種地步了嗎。
“你這是什么表情，”張景生故作生氣，“我好心帶餐車來探你的班，你還不歡迎了？”
“餐車！”關琛大驚，頓時想通了很多，“我說呢，怎么他們一個個吃的都那么好，我的盒飯里就沒那么多肉。我還以為是耽誤了進度，他們終于忍受不了，開始搞孤立，故意給我吃差的東西。”
“誰讓你自己那么早就吃午飯的。”張景生隨手翻起關琛擺在一旁椅子上的書。
關琛翻著劇本，說自己想的是早點吃完，早點琢磨劇本。
張景生瞥了眼關琛的劇本，劇本明顯都被翻了好幾十遍，在熱烈的夏天，汗水不經意地滴在紙上，植物纖維濕了又干，形成或凸或凹的曲面，使劇本頁與頁之間不再牢牢貼在一起。薄薄的一冊劇本，被關琛讀厚了三分之一。
張景生在關琛身邊坐下，問：“遇到困難了？”
關琛突然想起，自己還沒向這個老搭檔求助過。宛如見到了救星，關琛連忙把困惑拋向張景生，并且把邢焰說的那兩句廢話也說了出來，意思是提醒張景生，千萬不要來這套，給我好好說話。
張景生聽完，說：“應如是住，如是降伏其心。”
“什么？”關琛偏了偏頭，用大拇指扣了扣耳朵。
張景生解釋：“佛家用語，【應如是住】，可以簡單理解成【就是這樣】。”
“然后呢？”
“《金剛經》里，須菩提問如來，修行的時候怎么做到專注，怎么做到放下。如來就告訴他，應如是住——就是這樣。
回答得好像很奇怪，但其實是在說，當你真的想要專注，你就做到了專注；當你真的想要放下，你就做到了放下。”張景生說：“你老師想說的，應該就是這個意思。”
關琛目瞪口呆。
他連哲學都看得吃力，佛法這種東西，確定是他這個高中水平的人可以接觸的嗎？
而且這句話你就算解釋了，我也還是聽不懂啊。什么當你真的想要專注，你就做到了專注；當你真的想要放下，你就做到了放下，這種說法太敷衍了吧！
“當然了。”張景生的話嚇了關琛一跳。
還好張景生繼續說：“我這只是回答你的問題，不是表演上的指導。”
“那你指導指導，提點建議？”關琛想聽的是有建設性的建議。比如去救助站幫幫小動物。不管是給貓剪指甲，還是給狗剃毛，關琛都很有經驗。
“我的建議就是……去放松一下。”張景生說，“你現在狀態繃得太緊，不松弛，需要調整調整。”
張景生的話，勾起了關琛諸多回憶。上輩子，那些同行或小弟們，經常在酒足飯飽之后，叼著煙要去放松放松。而關琛總是拒絕，去那種地方，哪有練拳看拳來得有意思。
所以面對張景生的邀請，關琛堅持了本心，搖搖頭拒絕道：“我不吃外賣。”