免費小說網 > 想當皇帝的領主 > 1245:時間管理大師
  將阿爾托莉雅哄睡后,阿斯蘭的身體慢慢虛化,從房間內離開。當阿斯蘭身體再次凝聚時,已在尹來捷琳娜的房間。看了一眼時間,剛剛好過去兩個小時。房間里有一股沁人的幽香,這是尹來捷琳娜獨有的體香,帶走精靈族生命與自然元素,可以讓長時間與她在一起的充分感受自然與生命的氣息,能起到強身健體,延年益壽的作用。阿斯蘭掃了一眼側臥在床榻的女人,沒有急著上床,看了一眼不遠處的浴室,浴缸早盛滿了水,水面漂浮白兩紅色的花瓣。這是提醒阿斯蘭準備玩鴛鴦戲水。他當即脫掉袍子、靴子,跨進浴缸中,桶里的水早就涼透,冰涼沁人反而更舒服,阿斯蘭往邊上一靠,按下旁邊的泡泡開關,浴缸不斷噴出水泡,像是煮沸的開水,為他做水底按摩。阿斯蘭仰望屋頂放空腦袋,什么都不去想,好好享受難得的閑暇時間。十幾分鐘后,浴室房門被打開,尹來捷琳娜裹著床單走進來。“你洗完沒有。”阿斯蘭目光依舊盯著天花板,哼哼道:“好啊,你既然早就醒了,怎么還不來伺候朕,眼里還有沒有朕的存在。”“陛下!?”尹來捷琳娜嫣然一笑道:“那您想要我怎么侍候您,您準備玩什么動作?”阿斯蘭忽然感覺到額頭一條毛巾蓋住雙眼,隨后聽到入水的聲音。伴隨著尹來捷琳娜的悶哼聲,一切動靜停止,又過幾秒,浴缸內開始響起水聲。不知不覺,兩個小時又過去,屋內的動靜消失,重歸平靜,尹來捷琳娜趴在阿斯蘭的肩膀上,瞇著媚眼兒,臉蛋酡紅如醉。阿斯蘭摟著她細膩如綢緞的玉背。“嘖,你的身子真讓人欲罷不能。”阿斯蘭調侃道。尹來捷琳娜懶得理會他,享受著風暴雨后的安寧。“等我們瓜分了中部平原,我們一家子一起游歷整個大陸,順便出海看看,說不定能夠發現新大陸。”阿斯蘭低聲道。尹來捷琳娜睜開眼,張了張嘴,似乎想說什么,最后只是輕輕“嗯”一聲。時間靜靜流逝,東邊漸露魚白,阿斯蘭輕輕掰開尹來捷琳娜摟在自己脖子上的手后者睫毛顫了顫,蘇醒過來。“我還有要緊的事,要立刻出去一趟。”阿斯蘭低聲道。尹來捷琳娜沒有多問,沒有挽留,縮回了手。阿斯蘭穿上衣物,剛剛要消失在尹來捷琳娜的房間。尹來捷琳娜慵懶說道:“注意身體,要適當克制。”阿斯蘭頓時尷尬應了一句。“知道啦!”下一刻,他來到了雪倫的房間。阿斯蘭看了一下時間,還好,也是兩個小時零五分,超過五分鐘,不過還在接受范圍。扭了扭腰,阿斯蘭開始了他時間管理第三場。床上的雪倫立刻驚醒,睜開美眸,她不用看就知道是阿斯蘭來了,翻窗戶多,她也有經驗了,媚笑起來:“老公!”阿斯蘭掃了一眼丟在床邊沙發上的內衣,嘿道:“你倒是會替我省事。”帷幔搖晃,休養生息了兩個星期的歐式大床又開始發出痛苦的呻吟。雨收云散后,雪倫汗躺在阿斯蘭懷里,頭枕他的胸膛,笑吟吟道:“老公,覺得埃琳娜和琳達如何?”阿斯蘭反問道:“你指哪方面?”雪倫眨巴美眸,悠悠道:“埃琳娜和琳達可是我的左膀右臂,老是這樣無名無分跟著你也不好,只要將他們娶過門,她們一定會更加賣力幫你做事,忠心不二。”娶回家干嘛?鬧的家宅不寧嗎?最近諾美里和阿爾托莉雅已經開始盯緊他了,娶她們兩個進門,海瑟薇怎么想,會不會去找美狄亞。再說,她們兩個都娶了,那雪倫用不用娶,這一群女人也進門的話,那自己還要不要活了。阿斯蘭還擔心美狄亞一個不高興,將她們全部做成魔法傀儡。現在的局勢,就是阿斯蘭再怎么偷吃,四位正牌夫人都是睜一只眼閉一只眼,如果該帶回家,完全就是兩個概念。“有你就夠了,太多也吃不完。”雪倫一臉遺憾:“可惜了,要不老公你再考慮考慮?我知道,那么多姐妹如果嫁過來,會讓外人置喙老公風流好色,有特殊愛好,對你名聲不好。但是我是不會在意的。”阿斯蘭搖頭:“不必再說。”雪倫應一聲,低頭瞬間,露出失望的笑容。正如雪倫所說,這些女人還有一個共同點,不是寡婦就是人妻,這個太尷尬了,都快跳不出那個圈子了。阿斯蘭吐槽了她一句,見天光已亮,沉聲道:“我要出去辦事,你好好休息。”教學樓內,正在早讀的朵朵疑惑看著從魔法塔窗戶飛出來的人影。旁邊的迪迪亞爾就沒那么客氣,疑惑道:“這么早,誰啊!”一時間,眾人都將眾人的目光給吸引過去。杰納里多沒好氣道:“這么早,從窗戶飛出來,還能有誰,你們家老師唄!”此話一出,整個教室內一片嘩然,所有人都燃起熊熊八卦之火。杰納里多回憶起當年剛剛得到消息時,還專門蹲過魔法塔。瑪硫給他說此事的時候,他還是一臉不信,可是當他親眼目睹看到阿斯蘭鉆進老師臥室的窗戶時,他不得不信。那一次,他一連堅守了十幾個晚上。阿斯蘭就來了十幾個晚上,次日天還沒有亮就從窗戶飛去,而老師那段時間,每天也是一副睡眼惺忪的模樣,一副沒有睡醒的模樣,讓杰納里多看得目瞪口呆。從那以后,他才改變對待阿斯蘭的態度。自己一門心思將阿斯蘭當成小兄弟照顧,結果他就只想做自己的師公。“都閉嘴,大人的事情,什么時候輪到你們這些小鬼插嘴,該上課了,還是你們太閑,準備拿點習題做做。”杰納里多一說話,原本八卦的學生們立刻正襟危坐。這讓杰納里多非常滿意,看來習題懲罰的效果也非常不錯,而且還能快速提升學生的學習能力。“甚好!”



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