李玄來到一士子身旁，士子趕忙起身作揖，李玄擺手。
“無須理會朕，專心作答！”
該士子已經答到第二題。
李玄俯身看去。
昔者亞圣舍魚而取熊掌，舍生而取義也。臣捫心自問，命根子與性命皆不忍舍去，臣嘗聞女帝愛惜人才，臣自恃有才，恃才便可傲物，當鎮定心情，與女帝座談家國大事，依時事出十策獻之······
李玄看罷，面無表情走開。
人才啊，確實是人才，可我大楚不需要這樣的人才，朕需要奸才和蠢材！
李玄瞄過一位又一位考生的答卷，在巡視了一刻鐘后，終于停步一考生前。
該考生面如冠玉，神氣飛揚，給李玄最直接的感覺便是----傲，目中無人，蔑視一切的傲氣。
考生嘴里叼著毛筆，斜躺在地上，雙手枕在腦后，即便李玄已經站在他面前，但他宛若無覺，壓根沒有任何恭敬之意。
孩子，你成功勾起朕的興趣。
李玄干脆移開鎮尺，拿起考卷，考卷最右側填寫了考生的姓名和編號。
姓名：辛坦夫。編號：9527。
李玄心中默念幾遍該考生的姓名，后世姓辛的名人及其少見，除了南宋辛棄疾之外，李玄確實想不起來還有誰了。
后世確實沒有這個人，這難道是無道之界的土著？
李玄放下思索，開始查看答案。
第一題，辛坦夫一共寫了九個字。
“不如我寫的，不用論證！”
6，李玄極度無語。
第二題，辛坦夫一共寫了三個字。
“干死她！”
666，李玄想笑，但他忍住了。
第三題，不出李玄所料，辛坦夫還是只寫了八個字。
“給我三千兵，滅南唐！”
666666，看到這個答案，李玄確實繃不住了。你小子真不把我朝的陳慶之，霍去病放在眼里。
李玄再次看了一眼辛坦夫，剛好對上辛坦夫蔑視的目光。
這一刻，李玄深深懷疑上了自我，感覺他才是皇帝，自己只是一介布衣。
李玄心底竟然開始期待辛坦夫最后一題的答案。
第四題，辛坦夫寫了整整十六個字。
“陛下以天下殺韓信，韓信以兵法殺陛下！”
李玄倒也干脆，直接撕毀辛坦夫的試卷。
“與朕聊兩句？”
辛坦夫叼著毛筆，依舊是一副二世祖的模樣，跟著李玄來到考場外的一處空地。
一路上，李玄百思不得其解，自己辛苦謀劃，怎么會被一個小子看穿。
就連韓信也解不了自己的陽謀，這小子怎么就看穿了？不合理啊！
所以李玄需要一個合理的解釋。
李玄雙目緊盯辛坦夫，屬于自己帝王的威壓散發開來，辛坦夫也收起了吊兒郎當的模樣，自顧說道：
“孫武將軍告老辭官，京中流言四起，陛下卻在這時召韓信入京，韓信不入京，那么謀反之心昭然若揭，韓信一旦入京，便身不由己。陛下加封韓信為天下兵馬大元帥，把韓信放在火上烤，無論韓信接不接受陛下的封賞，關于韓信謀反的謠言都會一直散播下去，屆時就算韓信不反，天下人都會認為韓信有反心。可韓信偏偏答應了，那么群臣再如何相信韓信，韓信已掌天下兵權，群臣既驚又懼，自然防備疏遠韓信。”
“陛下的最后一道考題，便是公開告訴天下人，韓信有可能造反，天下人只需要懷疑就夠了。韓信名聲已壞，何以立足大楚？”
“陛下借蕓蕓眾生之口逼韓信造反，無非是想提前剪除大楚內部最大的隱患，只消韓信起兵，那么陛下自然師出有名，占據大義，堂而皇之掃除韓信。”
“只是可惜啊！我不知道陛下針對韓信的后手是什么，但是我可以確定，韓信一旦起兵，大楚無人能攔！陛下低估了韓信用兵之神。”
辛坦夫的分析可以說完全契合李玄的謀劃，只不過辛坦夫壓根想不到，李玄的目的其實就是要大楚內部掀起戰亂。
李玄聽完辛坦夫的分析，抬起手輕輕拍在辛坦夫的肩膀上。
“朕姑且認同你的胡說八道，那么如你所言，朕要如何破局？”
“我來破局！”
簡直6的飛起啊，你小子當真不知自己幾斤幾兩。說實話，李玄被搞無語了，從來沒有見過這么自戀的人。
李玄斜眼辛坦夫，嗤笑道：“人貴在有自知之明，你不會認為自己用兵超過韓信吧？”
辛坦夫正色道：“我用兵自然遠遠不如韓信，但是我可以長存于暗夜中，在最為關鍵的時刻，給予韓信最致命的一擊。”
李玄聞言，若有所思，隨即從懷中掏出一塊金色令牌。
“這屆科舉，你已被除名，拿著它，去找一個叫做納蘭容若的侍衛。”
辛坦夫接過令牌，留下一句話后轉身就走。
“納蘭容若？好娘的名字！”
獨自站在原地的李玄嘴角抽搐。
“希望納蘭小子和這個小子和平相處吧！”
端坐于太廟前的文臣也在討論，甚至爆發了比武將那邊更為激烈的爭吵。
以中書令范仲淹、左相張居正為代表的文官一致認為李玄所出試卷很新穎，很絕妙！就連魏征也深表認同。
以吏部尚書韓愈、尚書令房玄齡為代表的文官則認為李玄所出考題太過荒謬，有損國體，有趣的是，曾在大殿上支持李玄的工部尚書沈括也不贊同這張考卷。
吏部尚書韓愈更是直言：
“諸君無不以治國平天下為己任，君子當以德立世，以才行事。陛下此卷不尊古法，不效圣賢，其題荒誕不羈，若以此卷選拔人才，那又會是些什么妖魔鬼怪，屆時我大楚朝堂魑魅橫行，魍魎亂紀，國內外烏煙瘴氣，諸君悔之莫及！”
中書令范仲淹爭鋒相對：
“天變不足畏，祖宗不足法（值得效仿）。人生當世，自然行當世之道，思當世所思，憂當世所憂。陛下此舉開科舉之先河，為我朝網羅人才萬萬，可喜可賀！”
見兩邊相持不下，諸葛亮只好為此事蓋棺定論。
“諸君且看，陛下第一題看似誣蔑蘇學士，實則考查敢于懷疑，敢于變革之人才。”
說道此事，諸葛亮神情嚴肅起來：“我大楚士子，若是一昧尊師，連蘇學士都不敢去質疑，那么將來我大楚到了不得不變革求生之際，朝中全是懦弱守舊之徒，無人敢推翻舊制，大楚亡矣！”
群臣聞言盡皆神色肅穆，諸葛亮又撫須笑道：“只是陛下也太不講究了，這么埋汰蘇學士，哈哈哈！”
氣氛有所緩和。
諸葛亮繼續道：“第二題看似混賬，實則大有深意。如韓愈所言，君子立于德才，治國仰仗禮法。這一題，考查的便是士子們置身絕境的選擇和應變措施。是忠義理想重要，還是身家性命重要？有無兩全之策？僅憑此題，便能淘汰一半庸才！”
······
“至于這最后一題，想必諸君看到此題時便心中有數，本相不再贅述！”
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