李玄退出無道之界，想著近來京中的第一大事。
罷了，去領略一下我大楚士子的風采。
李玄微服出宮，內侍總管鄭和與禁軍統領曹彬作陪。
大楚國京師最為富庶繁華，京中常住人口便有數百萬，加之各地來京流動人口，恐怕早已突破千萬。
能容納千萬人口，大楚京師郢都占地面積不可謂不大。郢都分外城、內城、皇城、宮城四座城池，一環套一環，僅外城城門便有十六座之多。
李玄才出宮城，踏足皇城，便見街道熙熙攘攘，來往商販叫賣聲不絕于耳，文人士子們成群結隊，或手執書卷，或展開紙扇，個個風流寫意，姿態俊雅。
李玄暗自點頭，果然是盛世，可惜遇到我。
李玄轉頭問道：“鄭卿，京中客棧哪家士子最多？”
鄭和低聲道：“公子，就在這朱雀天街盡頭，有一謫仙居，大多名門望族的士子都下榻其中，若往西邊的白虎天街走去，則是蘇門書館聚集的士子最多。”
李玄聞言：“蘇門書館？”
鄭和適時解釋道：“便是蘇學士開設書館，里面藏書十萬余卷，對天下士子完全開放，無論是王公貴族，還是寒門子弟，都可以借閱其中書籍，若有士子囊中羞澀，書館還會提供其每日吃食。”
李玄心想：怪不得蘇軾在士子中這么有聲望。
不過嘴上還是說道：“這書館無異于一只吞金獸，日日開放，蘇學士俸祿再高，吃得消？他不貪污，怎么養得起那么大一座書館！”
鄭和稍作猶豫，瞥了一眼旁邊的曹彬后，還是說道：“陛下誤會了，朝中官員，大多都會抽出自己的俸祿來資助這座書館，文臣自然不說，便是曹將軍，每年都會拿出一千兩放到蘇學士書館。”
李玄轉頭看著身邊的禁軍統領，曹彬面色如常。
“既然鄭卿話都說到這份上了，朕不去拜訪一下蘇門書館，豈不可惜！”
三人往西邊白虎天街走去。
蘇門書館門庭若市，士子絡繹不絕，李玄停步門前，抬頭看著蘇軾所書楹聯。
少時抒宏愿，發憤識遍天下字；
而今建書館，立志讀盡人間書。
李玄笑道：“朕曾聞前代文人有大庇天下寒士俱歡顏之句，就是不知蘇學士讀書識字是為何？”
鄭和不語，曹彬皺眉，李玄率先跨進書館。
書館分為前后三進院落，每處院落各三層。
李玄所處第一層院落書架排列有序，士子們手執書卷或站或坐，無人出一言，唯有翻書聲頁頁。
李玄穿過假山池沼，來到第二重院落，還未進門，便有士子們高談闊論的聲音傳出。
第二重院落專門給士子吟詩作對，復習經義，聽聞蘇軾偶爾也會現身講學。
李玄三人隨意找了個角落坐下，靜靜聆聽士子們的對話。
很快，便有眼尖的童子沏來一壺茶，曹彬代為道謝后便閉目凝神，顯然李玄幾番針對蘇軾，引起了曹彬的不滿。
有士子悲呼：“嗚呼哀哉，我大楚國力遠邁諸國，卻只能偏居一隅，固守一地，何其可悲！”
很快就有士子附和道：“我大楚文有蘇學士冠絕天下，各國莫能爭鋒；治國有諸葛丞相坐鎮朝堂，范公（范仲淹）、左相（張居正）輔之，包青天（包拯）掌管天下律法，魏中丞（魏征）監察百官，何其幸也，然天道不公，我大楚虎豹之師幾次出征盡皆折戟。”
很快便有一頭戴綸巾，腰佩白玉的富家公子起身作揖，隨后提出疑問：“在下潁川陳泰，諸君以為，我大楚出征不利，是為何故？”
陳泰顯然早有腹稿，不待眾人回答，自顧說道：“因我大楚軍部有一逆賊耳！”
此言一出，大部分士子沉默下去，書館靜悄悄的。
李玄登時豎直耳朵，太好了，真的有逆賊，天不亡我啊！
陳泰環顧四周，冷哼道：“諸君怕了？連那人的姓名都不敢提及？”
很快，便有一個急性子的布衣一拍書案，大喝道：“士為國死，老子怕啥，不就是那個號稱兵仙的人嗎？”
布衣接著說：“那人坐鎮大楚西陲，日日練兵，諸君可知，那人所練兵法是什么？”
陳泰結果話茬，神情激憤：“那逆賊在推演破解八卦陣之法啊！世人皆知丞相所創八卦陣無人可破，就連兵圣孫武大元帥都贊不絕口，可那逆賊日日推演，所圖為何？想必諸君心知肚明？”
李玄聞言心中大震，他當然知道這些士子說的是誰？李玄目光瞟向曹彬，見對方不搭理自己，只好開口：“鄭卿，這些士子所言，可是事實？”
鄭和臉色極其不自然：“市井言論，當不得真。”
李玄從鄭和的表情中讀出了別樣的信息,看來此事大概為真，好期待哦！
也有那人的崇拜者持不同意見，當即反駁道：
“兵圣老矣，孫武再強，能與歲月爭輝？霍去病尚幼，掌千軍易，能掌百萬兵馬？岳飛、藍玉、樂毅、陳慶之等輩用兵或奇或正，縱觀我朝將領，能與兵仙抗衡者，幾近于無！”
“爾等宵小之輩，妄言國事，重傷兵仙，其罪當誅！”
很快，書館便亂作一團，李玄并沒有阻止，而是帶著兩人離開書館。
一路上，李玄都在思考在書館的所見所聞。
李玄的臉色并不好看，這大楚國，遠比他想象的難對付，如果只是忠臣良將，李玄大可徐徐圖之，只待自己徹底掌權，便可一一清除。
問題是散布大楚國各地的青年才俊，沒有任何一位統治者敢小看讀書人的力量。
歷來朝代更迭，都有讀書人的影子。
戰國之蘇秦李斯，兩漢之張良范增，宋之趙普，明之劉伯溫。
而讀書人力量真正讓世界震悚的，卻是西方之文藝復興，東方之新文化運動。
前者結束了宗教神學統治下黑暗的中世紀，后者則讓沉睡的東方巨龍歷劫重生。
思想碰撞與啟蒙，言論自由與開放，是歷來統治者最為惶恐與絕不允許之事。
君不見秦皇坑儒血猶腥，漢武尊儒萬民服，崖山之后嘆伶仃，文字獄里風可清？
無論是焚書坑儒、獨尊儒術，還是忽必烈斷絕華夏文脈，滿族大開文字獄，其終極目的，都是統一思想，愚化百姓。
若要王朝長治久安，政權永久鞏固。統一思想，已經成為了執政者不得不去思考的事，而這里面最簡單有效的方法，便是科舉制，只需一官半職，便可網羅天下英才為己用，豈不美哉！
可李玄知道，掌握讀書人的不是自己，而是蘇軾！
李玄長嘆一口氣，掌握讀書人，我能行嗎？李玄第一次感受到濃重的壓迫感。
還是低估了蘇軾在朝堂和讀書人心中的影響力，必須不斷剪除蘇軾在士子心中的影響力，就從這次春闈開始吧！
李玄又想到了那個從未謀面的兵仙，看來還得找機會召他入宮一見。
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