=密鑰猜想=
1：兩個信息，一個真，一個假？
2：二十個信息，十個真，十個假？
3：兩百個信息，一百個真，一百個假？
4：兩千個信息，一千個真，一千個假？
5：兩千萬億個信息，一千萬億個真，一千萬億個假？
6：兩千萬億個信息中，只有一個真信息，一個校驗碼信息，一個更新密鑰信息，一個更新的假密鑰使用信息？自帶目錄，如同新華字典一樣，只有密鑰持有人，知道需要檢索哪個數據，然后在目錄進行快速翻頁（別人是加一粒鹽，你這是在鹽堆里加一滴水啊）？其實吧，密鑰本身，就可以作為一種教育破譯者的工具哦，既然對方想要破譯，總要看最終的明文吧？如果最終的明文，讓人懂得了很多道理了？懂得了如何戰爭？如何不戰爭？如何和平？如何不和平（論如何把可公開的國家圖書館的內容加入到一個密鑰中作為垃圾信息用來藏密鑰信息——對于只需要密鑰信息的暴力破解者而言，確實是垃圾信息）？幼稚，你以為讓人去破譯的人，會讓這些接觸了不利于自己統治的人活著么（圖樣圖森破）？
-如何誤導和防止誤導？-
每個信息，都有一個前面的校驗碼部分和后面的明文部分。
比如：為了避免作者慢慢胡亂編，也避免篇幅過長，就使用二十個信息的方式好了。
1：ABCDEF+不包含X的信息，都是假的+明文內容
2：BCDEF+不包含X的信息，都是真的+明文內容
3：CDEFG+不包含Z的信息，都是假的+明文內容
4：DEFGH+不包含Z的信息，都是真的+明文內容
5：EFGHI+不包含A的信息，都是假的+明文內容
6：FGHIJ+不包含A的信息，都是真的+明文內容
7：GHIJK+不包含B的信息，都是假的+明文內容
8：HIJKL+不包含B的信息，都是真的+明文內容
9：IJKLM+不包含C的信息，都是假的+明文內容
10：JKLMN+不包含C的信息，都是真的+明文內容
11：KLMNO+有A的信息，才是假的+明文內容
12：LMNOP+有A的信息，才是真的+明文內容
13：MNOPQ+有O的信息，才是假的+明文內容
14：NOPQR+有O的信息，才是真的+明文內容
15：OPQRS+有R的信息，才是假的+明文內容
16：PQRST+有R的信息，才是真的+明文內容
17：QRSTU+有V的信息，才是假的+明文內容
18：RSTUV+有V的信息，才是真的+明文內容
19：STUVW+有C的信息，才是假的+明文內容
20：TUVWX+有C的信息，才是真的+明文內容
當然了，作者這是胡亂編寫的，實際應用中，還需要進行防止碰撞，讓所有的結果，都有對應的互為否決，或者設置只有唯一碰撞的多個陷阱假信息。
如果把連續并循環的特定個并排的字母（不區分大小寫）（然而也不排除需要區分大小寫，或許大小寫就是密鑰，或許大小寫就是校驗碼）替換成無理數呢？比如，第一個用二次根號3；第二個用二次根號5；第三個用二次根號7；第四個用二次根號11（以后的都是二次根號一個素數；或者使用素數次根號該素數——我特么無理數狂歡）？密鑰本身就是一個密碼鎖，不是說拿到密鑰的密碼本就解決問題了，還有記在腦子里的解開密鑰用的密碼本。
如何讓密碼本身能夠在暴力破解的過程中，讓密碼越來越復雜？無理數就是一個方法。
=密鑰配對字？=
有中生有；有中生無；無中生有；無中生無？
有中滅有；有中滅無；無中滅有；無中滅無？
有中救有；有中救無；無中救有；無中救無？
有中害有；有中害無；無中害有；無中害無？
把有-無替換為：真-假；是-非；大-小；前-后；敵-友？以此類推？
=居什么怎么什么？=
居安思危？居安備危？居安貪危？
居危思危？居危備危？居危貪危？
居危思安？居危備安？居危貪安？
居安思安？居安備安？居安貪安？
忘戰必危？戀戰必危？向戰必危？
忘和必危？戀和必危？向和必危？
忘戰必安？戀戰必安？向戰必安？
忘和必安？戀和必安？向和必安？
對保守的平和的現狀的貪戀和不舍，導致作繭自縛？只為有所有，有所可有，有所能有？絲毫不顧有所無，有所可無，有所能無？不在乎無所有，無所可有，無所能有？主動主觀忽略了無所無，無所可無，無所能無？
=有乎？無乎？=
有于有可有？有于有是有？
有于有所有？有于有能有？
有于有非有？有于有或有？
有于有人有？有于有其有？
無于有可有？無于有是有？
無于有所有？無于有能有？
無于有非有？無于有或有？
無于有人有？無于有其有？
無于無可有？無于無是有？
無于無所有？無于無能有？
無于無非有？無于無或有？
無于無人有？無于無其有？
無于無可無？無于無是無？
無于無所無？無于無能無？
無于無非無？無于無或無？
無于無人無？無于無其無？
有于無可無？有于無是無？
有于無所無？有于無能無？
有于無非無？有于無或無？
有于無人無？有于無其無？
有于有可無？有于有是無？
有于有所無？有于有能無？
有于有非無？有于有或無？
有于有人無？有于有其無？
有于無可有？有于無是有？
有于無所有？有于無能有？
有于無非有？有于無或有？
有于無人有？有于無其有？
把有-無，替換為：富-窮；生-死；戰-和；以此類推？
把可-是-所-能-非-或-人-其，替換為：真-假-多-少-強-弱-內-外；勝-負-興-衰-助-阻-救-殺；吃-困-奴-學-教-打-克-壟斷；欺負-欺騙-偷取-掠奪-需求-害怕-仇恨-反抗；以此類推？
=簡單數獨三子棋？=
棋盤為9*9的方格棋盤
總共有9個玩家，每個玩家都有自己編號的九個棋子
9*9的同一縱向之中，只能有一個棋子是特定數；9*9的同一橫向之中，只能有一個棋子是特定數；在該棋子所在九宮格中（九個九宮格），只能有一個棋子是特定數
玩家任務：
要盡量讓自己的棋子在數獨棋盤上呈現傾斜的三個相連的方格是自己的編號，自己就勝出；要盡量防止別人的棋子在數獨棋盤上呈現傾斜的三個相連的方格是別人的編號（九個參賽者，只允許有一個勝出者，卻允許有九個失敗者）（要么一個勝出，要么九個全敗）。
玩家規則：
先下的玩家在不違反數獨規則的情況下，讓其他編號的玩家沒地方可以下自己編號的棋子，則該玩家淘汰出局，該玩家歷史上所下過的棋子，也全部在下一次輪到該玩家時全部清空。
先手小技巧：
在最中央的九宮格的四個頂點的位置，下自己編號的棋子。
=復雜數獨三子棋？=
九個玩家，和簡單數獨三子棋一樣，只是新增加了以下規則：
每個玩家都有9個自己編號的棋子，這九個棋子，分為三個花色，三個花色分別是剪刀（三個），石頭（三個），布（三個）。
數字規則：九個九宮格中，每個九宮格中，同一數字只能出現一次；同一橫向之中，同一數字只能出現一次；同一縱向之中，同一數字只能出現一次。
花色規則：九個九宮格中，每個九宮格中，剪刀花色只能有三個，石頭花色只能有三個，布花色只能有三個；同一橫向之中，剪刀花色只能有三個，石頭花色只能有三個，布花色只能有三個；同一縱向之中，剪刀花色只能有三個，石頭花色只能有三個，布花色只能有三個。
只要不違反數字規則和花色規則，那么玩家可以在任何沒有落子的空白處落子。
當一個玩家在某一回合，無法在不違反數字規則和花色規則的情況下，把自己手上還持有的棋子下到棋盤中，則該玩家淘汰出局，在下一次輪到該玩家的回合時，該玩家歷史上所下過的所有棋子在棋盤上清空。
復活規則：被淘汰出局的玩家，只要在自己的棋子在棋盤上清空之前，有玩家被淘汰出局，那么自己就不會被淘汰出局，而且下一次輪到自己的回合時，自己在沒法不違反數字規則和花色規則的情況下在空白處落下自己手上持有的棋子時，自己可以在該回合不落子（一次性哦）。
新增勝出規則：斜向相連的三個同一數字的棋子，花色必須沒有重復，才算勝出。
=更復雜的數獨填空棋=牧羊圈地博弈=
為何說是牧羊圈地博弈呢？一個面積的草地（棋盤方格），只能有有限個的目標。
15*15的棋盤，25個九宮格。
每個玩家有25個自己編號的棋子，25個自己編號的棋子都有同樣數量的同一花色（五種花色——金木水火土，每種花色各五個）
數字規則：同一橫向之中，同一數字最多出現兩次；同一縱向之中，同一數字最多出現兩次；同一九宮格中，同一數字最多出現一次。
花色規則：同一九宮格中，五種花色最多每種花色各出現一次；同一橫向之中，五種花色最多每種花色各出現一次；同一縱向之中，五種花色最多每種花色各出現一次。
玩家只要不違反數字規則和花色規則，就可以在任何沒有落子的空白棋盤方格上落子。
被弱勢規則：如果一個玩家在自己手上還有棋子的時候，沒法在不違反數字規則和花色規則的情況下落子，那么該回合，該玩家必須收回自己在棋盤上自己編號的一顆棋子（花色不限制）。
起殺心規則：當一個玩家在連續兩個輪到自己的回合只能收回自己在棋盤上自己編號的一顆棋子時，那么下一次輪到自己的回合，如果自己還沒法在不違反數字規則和花色規則的情況下落子，那么自己該回合不能回收自己編號的棋子，而是需要從棋盤上回收三顆不屬于自己編號的棋子（當然了，這些棋子不歸自己所有，而是退還給該編號的玩家），既得利益者，勝利者，不會在博弈中受損者，都不會輕易搗亂，沒得利益者，失敗則，在博弈中受損者，在沒得選的時候，會搗亂哦（你是不是輸不起？老子自己努力了，憑什么要輸？老子這么努力是為了贏，可不是為了輸）？
勝出規則：一個玩家在不違反數字規則和花色規則的情況下，把自己的25個棋子都落到棋盤上，則該玩家勝出。
失敗規則：一個玩家在沒法不違反數字規則和花色規則的情況下，沒法落子，只能回收自己編號的棋子，在回收自己編號的棋子后，自己手上有25顆棋子，則該玩家失敗并淘汰出局。
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