免費小說網 > 棠妙心寧孤舟 > 第兩千七百五十三章新的力量
  遇到難題,就會開始尋找新的力量,這就是制度為什么越來越包含更多人的原因。因為越是強大的制度遇到的難題也會越是困難,所以凝聚的力量也必須越大。

  “所謂歷史就是人類在不斷尋求新的力量,團結新的勢力,不斷地去挑戰新的目標,解決新的矛盾。”杜蘭表示歷史這種東西從來沒有消失,以前是歷史,現在是歷史,未來還是歷史,歷史甚至可以簡單總結成為發現問題,解決問題的過程。

  加持聽了不由點頭,不過現在他需要靜一靜,他得思考一下自己是團結別人解決問題,還是被別人團結去解決問題。情報很快從加持口中傳遞到了整個神經元,雖然他們已經被孤立,失去了seele的指揮系統,但因為司令和副司令還在,神經元的組織結構也還在,所以他們依舊維持著舊的職務。

  當他們聽到可能是時間線混亂的時候,渚薰也不得不沉默,因為他覺得有可能,不一定就是使徒一條時間線,肯定還有沒有使徒的時間線。只是為什么會干擾?以前不是都重啟的么?這是連使徒都搞不懂的事情。

  碇源堂一聽說都過了三百年的低溫,人類文明都退步到城邦奴隸制了,一時間也不知道說什么才好。

  赤木律子倒是對祝福者這個團體很感興趣,竟然能產生各種資源,也不知道這到底是什么樣的變化才會把人徹底變成生產資料。

  “明明有力量卻被當成奴隸么?甚至祝福者和祝福者之間也分戰斗型和生產型,戰斗型的壓制生產型么?這還真是城邦奴隸制啊,看來末日之中人類不得不清零重新發展制度,只是不知道這次會不會是繼續走的奴隸到分封到資本的路線。”作為科學家,雖然對社會研究不多,但赤木律子是很好奇會如何發展的。

  顯然并不能這么順利地發展,因為貝赫姆多魯格有麻煩了,哥哥在找他們復仇呢。

  “司令,我認為有必要武裝起來,既然這片冰天雪地比我們想象的還要危險,那么就有必要進行戰斗。”副司令提議道,其實他們本來就有武裝,只是在學校里的時候沒拿出來。現在既然有了借口,他們完全可以拿出來直接控制學校。

  這就是所有組織結構最大的問題,那就是主體人群難以壓制其他人群的發展。比如春秋戰國為什么這么亂,就是因為天子分封諸侯,用禮儀確定身份地位之后,卻并沒有有效的方法遏制諸侯的發展,時間一長,諸侯的實力就超過天子了。

  公司里其實也一樣,一些員工憑借自己的能力直接在公司里借雞生蛋,到時候把公司的客戶全部拉走,到別處自立門戶。

  到了帝制時代,皇帝依靠官山海和人事任命權等方式來強化自己的財政和人事權力,但依舊擋不住地方藩鎮的壯大。最后采用了科舉,不斷對地方進行洗牌,到了宋朝基本在地方執行了軍、政、財的分制,但隨即官員機構的團體也開始壯大,壓制了皇帝,出現了與士大夫共治天下的尷尬局面。

  皇帝不得不開始挑撥離間,把官僚機構一分為二,推動黨爭。但就算這樣,皇帝的力量也是越來越弱,越發不重要了。到了明清的時代,哪怕沒有了皇帝,全國的官僚結構依舊能運轉。皇帝也只能通過特務機關和家奴機關來控制這個龐大的體系,但依舊避免不了皇帝被淘汰的命運。

  現在在學校里發生的情況也是如此,一開始只有學生,生活樂無憂,但現在加入了神經元。雖然學生們控制了資源和食物,看似能夠管理這群大人,但其實學生們并不能控制大人的實力增長。

  當大人們武裝起來的時候,手無寸鐵的學生就陷入了危險。這就是歷史上一直發生的反客為主,作為一個主體人群如果不能控制附庸的發展,那么附庸必然會進行反噬。

  杜蘭表示歷史是不會騙人的,所以這種時候最好就是把監獄里的罪犯全部放出來,讓他們和神經元對抗,維持一個平衡。當然學生們也必須加強訓練,提升自己的力量,否則就是被兩股力量盯著,最后肯定死得很難看。

  發現問題,尋找力量,解決問題。當然用囚犯牽制神經元的大人并不是徹底解決問題,只是拖延。徹底解決問題還是要讓少年們自強才行。

  “這就是歷史啊。”當杜蘭把囚犯們整編變為學校的保衛團的時候,神經元這些大人的表情很是微妙。

  杜蘭給學生們上課道:“今天我們來學習歷史里的斗爭,斗爭的關鍵就是能找到新的力量。而力量包括內在和外在,內在力量發展需要自己的努力提升,包括力氣、制度、組織力、知識、裝備等等。外在力量也就是盟友,沒有永遠的敵人只有永遠的利益。當然如果能把外在的力量吸納到自己的體系中,消化吸收,也是可以的。”“如果想要讓大家都加入就要提出一個大家都能接受的分配方式,還需要一個核心價值觀。分配方式是用來吸引別人的,而核心價值是讓自己人能夠接納外人進來。”

  學生們表示這課程有些太前衛了,倒是眼鏡相田劍介很是激動:“這就好像是在玩文明游戲一樣,只是細節更多,不是點點鼠標就行的,而是必須進行復雜的操作。”他懂了,分配方式就是讓大家看到跟著他們有肉吃,而核心價值是讓大家愿意把肉分給外人。“有了這兩個東西,我們的勢力才能不斷擴大,最后成為文明。這也是我們島國缺少的東西啊,以前我們島國一直以來都是萬年的小弟,古代的時候跟著大唐,現代的時候跟著美帝,我們都是接受好處,從來沒有分出去好處。所以島國不會做帶頭大哥,只會做小弟,而小弟就只會欺負人,并不會像大哥一樣考慮如何分配,如何讓大家融入進來。所以哪怕島國經濟最發達的時候,也依舊沒有走出一條大國之路來。”“現在雖然是在末日,但人類還要發展,就必須有人站出來推廣主張。”

  杜蘭心想這小子不錯,都會舉一反三了。當然問題不是這么簡單,帶頭大哥雖然能團結小弟,但并不能控制小弟的發展。如果島國能夠出現怪獸、稀有能源的話,這個小弟確實能比他的大哥更強力,不過只要島國不改變分配方式和核心價值,就必然只是想壯大自己,那么島國永遠是小弟,大哥也永遠是大哥。

  其實*****圈是島國接近帶頭大哥位置最近的一次,可惜他們并沒有實現,他們優先選擇了自己的利益,而不是發展東亞。因為當時他們也面對相同的歷史問題,就是做了帶頭大哥之后,其他國家要是發展的比自己強了,那他們怎么辦?所以他們選擇的是剝削東亞,而不是帶領東亞一起發展,錯失了做帶頭大哥的機會。

  現在把囚犯放出來還不算,杜蘭還提出了‘人類不打人類’‘人類應該團結對抗寒冷這個魔女’‘團結一切力量對抗嚴寒’‘要讓朋友多多的,敵人少少的’‘全民一致抵御嚴寒’的口號,加上食物和學生的熱情接納,迅速讓囚犯有了歸屬感。

  當然為了避免被兩方勢力吞噬,杜蘭的吉普車已經饑渴難耐了,只有通過吉普車訓練大法,學生們才能變得更強。

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