首先。
王之昂就可以排除，陳院肯定不是來見李老師的。
甚至。
李老師跟陳院熟不熟，他都有待推敲。
察覺到王之昂的表情，趙客笑而不語：“王校長多慮了，我的老師，只是天生喜歡研究這些東西而已，我們并不是來找人的。”
王之昂內心活動：你看我信了嗎？
另一頭。
不知道陳院是不是已經發現了什么，他已經重新直起腰來，笑呵呵看向了幼兒園的校長：“不好意思啊，我這人看見名單就走不動道，做項目留下的老毛病了，希望王校長不要見怪。”
看陳院跟趙客一唱一和，王之昂干笑了一聲：“哪里哪里，陳院之中學習精神，值得晚輩學習，看樣子，我們可以繼續向前行進了？”
陳教授臉上面不改色，笑著點頭：“走吧，我們去前面看看。”
在陳教授的腳步走在面前后。
王之昂半步跟在后面，他的目光朝著身邊的李老師看了過去，壓低聲音：“小李，陳院這次過來參觀，到底是有什么事？你可要跟我實話實說啊。”
李凱陪笑著，他哪知道這位陳院來這里，到底為了什么。
他只能開口：“校長，陳院的心思，不是我能猜測的，我們還是跟上去看看吧。”
見狀。
王之昂也只得先跟上了。
視線中。
這位陳院先是裝模作樣地挨個看了一眼一班跟二班。
等他走到三班的時候，不知道是看見了誰，他老人家的表情，明顯變得興奮了不少。
礙于王之昂等人還在，這位陳院又恢復了自己高冷的神態，他咳嗽一聲開口：“校長，方便的話，我想借貴校的教室，聽一堂課，這沒問題吧？”
王之昂疑惑著點頭：“當然沒問題，陳院，您請。”
陳教授點點頭，一點沒有跟他客氣的意思，大步朝著面前的三班教室，走了進去。
王之昂跟在后面，眼神疑惑地自言自語了一句：“難道，是這位陳院的孫子孫女在我們幼兒園念書？奇怪，這件事，我怎么沒聽說過？”
忽然，一個想法浮了上來。
一個多月之前。
清北大學的數學系教授，曾經找過他，讓他幫忙，多多照顧一位沈姓教授的孩子。
當時，聯系他的那位教授，是他當年上學時的老朋友了，因此，王之昂當即就答應了下來。
現在看來。
那位教授，說不定就是受陳院長所托。
對！一定是這樣的！
肯定是這位陳教授的孫子或者孫女來幼兒園念書了。
想明白了這一點之后，之前這位陳院的所有可疑行跡也就突然有解釋了。
確定對方不是來他們學校暗中調查什么之后，王之昂反而松了一口氣。
在那位陳院進入面前的教室后，他也跟著走了進去。
不過。
校長王之昂，并沒有跟著陳院坐在同一處的位置。
他很識趣地找了另一排，坐在最后一排陪同聽課。
而這堂課的老師，見到校長親自帶人進來聽課，先是緊張了一下，在得到校長讓她繼續講課的指示后，這位老師就繼續講課了。
坐在最后一排的王之昂，目光若有所思地盯著隔壁一排，坐在最后一個位置的陳院。
在看到陳院他老人家拿出一摞資料，抵到那連個雙胞胎的小男生面前后，王之昂先是一愣，隨后又是一副了然的表情了。
現在，他基本已經篤定，這位陳院來他們幼兒園，過大概率是為了見這兩個小朋友。
不過，他老人家逗孩子的方式也太獨特了。
竟然拿出這么一摞紙，逗孩子玩？
在他疑惑著伸長了脖子，想要看一看陳院拿出來的那一摞紙上都記錄了什么東西時。
趙客的目光看了過來。
王之昂尷尬縮回脖子，裝作什么都沒發生的樣子。
另一邊。
陳教授壓根就沒注意到王之昂的動作，他鄭重將整理好的資料，拿到小天跟小寒面前，壓低聲音：“小天、小寒，這兩份資料事關重大，我只有親自過來給你們送來原件了，你們先看一眼再告訴我，多久可以給我結果就成。”
小天眼神閃動，自然地接過了陳教授的那份資料，開始翻看。
一旁的沈小寒，則是朝著一直在盯著他們的王校長，看了一眼，小寒收回目光，低頭看了一眼面前紙頁上需要計算的內容，他回答；“一天的時間，應該夠了。”
這時，賀小天也抬起了頭，他也點了點頭，表示自己跟小寒一樣，一天的時間，就足夠了。
見狀。
陳教授不由得感慨了一下。
這個項目，他已經計算了一個月有余了，如果不是這次急用，他可能也不會親自過來找小天他們幫著忙了。
看到這兩個孩子稱，一天就能計算完他一個月都沒計算出的東西，陳教授內心很感慨。
不過，他更多的，則是慶幸。
還要有這兩個孩子幫忙，否則，項目拖延下去，絕對沒有好處。
交代完這件事。
陳教授就坐不住了。
他已經準備起身回去了。
不過，這堂課還沒結束。
他現在回去，確實有點太過突兀了。
擔心這次來幼兒園的目的讓人知道，陳教授硬生生等到這堂課結束，才迅速起身，離開。
而坐在隔壁一排，盯了他們一節課的王校長，見狀，也快步起身跟上了這位陳院的腳步：“陳院，您這就走了么？不再參觀參觀了？”
“校長留步，我的老師臨時接到重要通知，得回去開會了。”趙客面不改色，平靜地替陳教授找了個理由搪塞：“多謝王校長盛情接待，我們該走了。”
如果不是全程都沒看見這位陳院沒接過一通電話。
王之昂恐怕還真信了。
他干笑了一下，也沒拆穿，只是點頭道；“既然這樣，我就不留二位了。”
說話間，王之昂的目光忽然就落在了身邊的李老師身上，他峰回路轉，補了一句：“小李，你跟陳院比較熟，還不快送送陳院！”
趙客愣了一下，目光落在一直跟在王之昂身后的年輕老師身上。
他怎么沒聽過，自己的老師，跟這座幼兒園的老師熟悉？
不過。
趙客還是很禮貌地點點頭：“既然如此，那就多謝了。”
剛才臉色已經煞白的李老師，悄悄松了一口氣，笑著拱手：“師哥，請。”
趙客沒說什么，只是點了點頭。
跟在后面的王之昂，本來想詐一詐對方的反應，看看對方到底跟李老師認不認識。
現在這個畫面，又讓他疑惑了。
難不成，是他想多了？陳院確實跟小李跟熟？
一時想不清楚答案，王之昂撓撓頭，跟上了。
等送走了陳院等人。
王之昂才皺著眉，扭頭：“小李，你去查一下，今天坐在陳院身邊的兩個孩子，是什么背景，這兩個孩子，如果真是陳院的孫兒，一定要跟任課的老師提個醒，讓他們多照顧一下。”
李老師點頭：“好的校長，我知道了。”
“等等，小李，你跟陳院，真的認識？”王之昂狐疑地盯著李老師。
剛才全程，陳可是一句話都沒跟這位李老師交談過的。
則讓他非常懷疑。
李老師的表情也顯得略有些尷尬，他道：“校長，您知道的，我是清北大學數學系畢業的學生，雖然跟陳老算不上很熟，但也是有過幾面之緣的......”
這點，王之昂倒是從沒懷疑過。
他點點頭：“好了，我就是隨便問問，你先去吧。”
李老師如蒙大赦，迅速退下了。
幾分鐘后。
在李老師重新出現在辦公室時。
他的目光在辦公室內掃了一圈。
在沒看到想見的人后，李老師皺著眉，對其余還在休息的老師詢問：“小趙老師呢？你們見到她人沒有？”
“是李老師啊，你這剛跟著校長回來，就這么急著見我們小趙老師？”辦公室內，其余老師之中，有人笑著打趣：“李老師該不會是看上我們小趙老師了吧？”
“哈哈，這還用說么，李老師欣賞小趙老師也不是一天兩天了。”
如果是往常，李凱壓根就不會在意這些人說什么。
他皺著眉：“我沒跟你們開玩笑，她在哪？”
察覺到李凱的表情有些不太對勁，大家才停止了繼續開玩笑的心思，回答：“小趙老師說要把那份演算紙還回去，估計是回三班了吧？”
“嗯，小趙老師目前接手的班級，應該就是三班沒錯。”
又是三班？
李凱表情略有些不自然地停頓了一下。
他點點頭，想都沒想，馬上就追出去了。
校長讓他查的那兩個孩子，也是三班的。
作為班主任的趙知夏，應該能拿到這些孩子的入學檔案。
只要調出這個，那兩個孩子的背景，也就容易查了。
現在，他壓根沒心思想別的。
他只想先做好校長交代的任務。
在李凱追出去后。
辦公室內，其余人又陷入了小聲議論：“校長不是說，要接待清北大學數學系的副院長么？我還以為要很長時間，現在看來，這位貴客，已經走了？”
“看李老師的表情，應該是的。”
大家又羨慕了一陣后，才重新開始安排接下去的工作。
三班門口。
李凱抵達時。
趙知夏也剛好進入小小班的三班教室。
趙知夏進入教室時，最后一排，只有賀小天坐在位置上，他身邊的沈小寒，并不在。
她將那份演算紙，放在小天的面前，表情略有些復雜。
她之前竟然真的認為，一個三四歲的孩子，能解出如此困難的公式。
現在想來，她的同事們說的應該才是真的。
這些演算紙，要么是小天抄寫下來的，要么就是他偷偷拿的家里大人的東西。
看著小天澄澈的眼神，趙知夏吐出一口氣。
她耐心引導：“小天，這份稿紙，是你拿的家里大人的嗎？”
賀小天不明白趙老師為什么會這么問。
他猶豫了一下。
這份稿紙，確實是他從媽咪的書桌上拿的。
因為他自己的稿紙已經用完了，就借了媽咪的稿紙。
于是，他點了點頭。
趙老師的表情變得更加復雜了。
她耐心說下去：“小天乖，這份資料拿回去，一定要還給家里的大人，對方知道你拿走了這份東西，一定會著急的。”
賀小天迷茫了。
他不理解趙老師為什么這么說。
一份空白的稿紙而已。
媽咪為什么要著急。
可惜弟弟不在身邊，沒辦法幫他問話。
他的手機剛好也沒電了，沒辦法將自己的想法打成文字，讓老師看。
于是，賀小天什么動作也沒做，只是干巴巴望著趙老師。
趙老師又問了一遍：“小天聽到老師說的話了嗎？”
小天點點頭，沒出聲。
趙老師松了一口氣：“那我們說好了，小天乖乖把東西還回去，老師獎勵你吃糖果，怎么樣？”
賀小天想了想。
他雖然不喜歡吃糖，但妹妹喜歡。
只遲疑了片刻，小天便點了點頭。
趙老師的臉上終于露出笑容，她將一枚對她來說，很貴的巧克力糖果，拿給賀小天：“諾，這是老師答應你的，小天也要記得答應老師的事情哦～”
賀小天點點頭，做了一個謝謝的手語。
這一刻，趙老師有點驚訝了，她脫口而出：“小天，你不會說話？”
面對這個問題，賀小天又沉默了。
他不知道該怎么跟老師解釋。
而趙老師則是以為自己的話，刺痛了這個孩子的自尊心，她趕緊轉移話題：“小天，那老師先走了，明天見。”
賀小天點點頭，沖著趙老師揮了揮手。
這一幕，剛好被找過來的李凱看見。
他盯著趙老師，用余光瞥了一眼教室內的賀小天：“趙老師，這孩子，就是你說的給你那份演算稿紙的孩子？”
趙知夏點點頭，茫然望著李凱：“你怎么在這里？你不是陪校長去見清北大學的副院長了么？”
“這個問題，我之后再回答你。”李凱：“你能不能幫我調一份剛才那個孩子的資料？校長要用。”
趙知夏雖然不知道校長要這孩子的資料做什么，但還是點了點頭。
作為班主任，她是有權限調取班級小朋友的入學檔案的。
在調出有關賀小天的檔案后。
趙知夏眼睛都瞪圓了。
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