=無人戰斗機的向后攻擊設計猜想=
-因為本身攜帶足夠自毀的彈藥，所以這種戰斗機一般都屬于死士類型，也就只能采用無人戰斗機的方式-
1：能不能設計使用引擎噴出延時炸彈的方式打擊后方目標？
2：設計向后發射的加特林，專門應對一些攻擊戰斗機噴火引擎的特殊防空導彈？
3：使用引擎噴出云爆彈的彈藥（期間不噴火，然后使用加特林發射的云爆彈引爆彈藥去引爆，也可以使用常規明火是無法引爆的特殊云爆彈）？
4：使用炮管子母彈（向前發射時，母彈和子彈藥都發射，子彈藥頭部頂出引擎口，然后噴射）（向后發射時，母彈依舊在飛機掛載，子彈藥則使用母彈藥的發射藥彈射，然后子彈藥的尾部點火噴射，專門用于應對戰斗機后面的目標）（向后發射后，母彈依舊能夠作為威力和射程都減半的武器使用）（別人掛導彈，你掛炮口向后的RPG真的好么，還是子彈藥有兩個導彈頭，和兩個導彈噴射引擎）。
5：戰斗機無法后視的問題→可以使用電磁干擾吊艙（本身就是預警巡航導彈+戰場環境偵查導彈+對方第一優先攻擊目標+電磁干擾能力）（特種作戰不適用，也就是需要無線電靜默的戰斗不適用）。
6：能不能給戰斗機設計懸掛式尾艙？專門用于偵查后方情況？鏈條式光纖有很多用途啊。這樣，小型超音速戰斗機，也能通過懸掛式尾艙中添加油量，來續航，可以在尾艙里添加其他載荷，比如反衛星載荷，比如電磁干擾載荷，比如信息彈藥（喇叭擴音機，紙質文件），比如反海軍的大寶貝（反艦導彈）（反潛空射魚雷），閃光彈，天氣控制彈藥。
=應急教育=戰時教育=
1：把大學科拆分，拆分成一個個如同拼圖一樣的內容，然后通俗的介紹給孩子，從而讓孩子具備很多知識，比如和平時期該如何，戰爭時期該如何。
2：信息時代的發展，已經讓國家圖書館的所有數字內容，都可以存儲在一個不到1立方厘米的存儲器內，只是解壓縮時需要用到超級電腦，當然了，不排除能夠設計成能夠背下來在人腦之中，然后到第三次世界大戰之后，再用算盤給解壓縮回去（只是那時候，還有人懂得算盤和這些解壓后的數字代表什么么）。
3：如果地球人真就沒弄懂和平的必要性，真就如同愛因斯坦說所的，第四次世界大戰就用石頭和木棒對打？
4：如果一個1立方厘米的存儲器內，能夠存儲70億人的基因？會怎樣？把這個存儲器安裝在諾亞方舟內，然后發射后，漂流然后接觸固體天體，再伺機機械造生物人？
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