開學時程希的空間課程已經升級到高級3階了，因為原生本身就是特級教師，教學水平很高，程希一接手這副身份，相應的專業知識也接受了。
而且智商高，程希職業學習也非常迅速容易，可以說是幾輩子以來最容易的一次了。
原生的水平是高級一階，程希經過一個多月的努力，就升級了兩階。
為了提升體質程希把所有的屬性點都加到了體質上，包括每個世界的10個屬性值開局大禮包贈送和系統職業課程中獲得的26個屬性點。
目前：智商90、顏值80、體質81。
一開學程希就分到了高一，要給兩個班當數學老師，具體是哪兩個班要等入學考試以后分了班才知道。
因為也是剛剛調來這個學校任職，領導也不知道她的教學風格，沒有一開始就讓她當班主任。
程希樂得輕松，她可從原生的記憶里了解到高中班主任的生活是又苦又累的。
這幾天學生在軍訓，各科教研組的老師們都忙著給學生出試卷，當做新生入學考試的試題，這次考試就是之后分班的憑證。
他們一共有9個數學老師，每個人負責幾題，之后匯集起來組成一張試卷。
數學組的組長是一個50來歲的男老師，因為禿頂干脆就剃成了光頭，這會兒他正在給數學組的老師們分配任務。
輪到程希的時候，他先向大家介紹了一下，“各位老師們，給大家介紹一下，這是我們今年剛調過來的程希，程老師，程老師之前在T市任教，是為有著近二十年教齡的特級教師，之后會跟咱們一起擔任這屆的數學老師，大家歡迎。”
教研組長王老師說完不忘鼓起了掌，其他老師也鼓掌對程希表示歡迎。
“大家好，我是程希，以后請大家多多指教……”程希就起立簡單地介紹了一下自己。
寒暄過后大家就又進入正題了，程希分配到了兩個填空題和一個大題的出題任務。
試題范圍敲定的主要是初中的知識，也可以涉及高一上學期的內容，程希花了2個小時就搞定了。她出的考題考得都是初中的知識，兩個小題有些難度、大題難度一般，主要就是考察學生的基礎是否扎實。
他們數學老師都在一間辦公室，下午3點程希看已經有老師提交了，她等了一會兒也把自己的出題結果交了上去。
第二天教研組長審核通過，程希就沒什么事了，這幾天學生還在軍訓，她可以忙自己的私事。
至于教案她在假期的時候就做好了，也給組長審核過沒什么問題。
正好房子裝修好了，程希就趁這幾天把之前定好的家具搬進去，再賣些綠植什么的。一切搞好，再放幾個月通通風就可以搬進去了。
房子的室內面積有100來平，有三室一廳一廚兩衛，主臥程希自己住，次臥一間是書房、一間是客房，程希一個人住足夠了。
本來主臥程希是預留給父母的，想讓他們來跟她住，可兩老人不習慣還是想住家里，那里都是幾十年的老鄰居了，也熱鬧些。
程希這是電梯房，還是6樓，兩老人畏高，進來都不敢靠近陽臺。之前原主買房沒注意到這點，程希也不知道，而且總共18層的高層住宅，底下那幾層也不好住。
現在買都買了，也沒辦法只得這樣了。
不能和父母住一起，程希只得經常回家，那就得考慮盡快買車，要不天天打車也不方便，買房的時候也買了車庫，停車也不成問題。
家里收拾妥當，程希又去提了一款20幾萬的車，剛好店里有現貨，等學生們入學考結束，車子所有手續搞定，也就把車拿到手了。
程希教的數學開考第一天下午就考完了，老師們都加班加點地批改試卷，把成績登出來。
所有考試結束，接著就是分班，程希分到了5、6兩個班。
周一早上一、二節課就是5班的數學課，程希拿著之前考的試卷和花名冊就進班上課了。
一進班她才發現學生真是多啊，前面擠到講臺，后面延伸到后門。一個個都挺乖的，可能是萌新的原因。不過也有一部分看到程希手上的試卷，瞬間臉色都不好了。
程希往講臺上一站，便有班長喊起立，“老師好！”
“同學們好，請坐！”
程希就簡單地自我介紹了一下，“大家好，我叫程希，以后就教咱們班的數學。”
之后也沒讓學生自我介紹，她拿著卷子點名發試卷，把花名冊都勾了一遍，依靠不錯的智商，班里所有孩子的名字和臉就對上了。
她也沒打算講卷子，那些是初中的內容，高中課業挺緊張的，立馬就轉入上新課模式。
第二節課的時候，教研組長王老師抽空過來了，坐在教室最后面開始聽課。
程希因為原主的記憶，對這種其他老師聽課有經驗，也沒有特別在意，繼續講自己的了。最后20分鐘，她把這兩節可的知識點都串了一遍，由點及面，再延伸到試題上。
又在PPT上展示了相關的兩道題，“今天的課程就是這些，我放了兩題，大家花最后這幾分鐘做一下。”
等他們做完，程希對了一下答案，95%的學生都做對了。沒做對的那幾個，程希講題的時候重點關注了一下，也能搞懂的，不過就是有些粗心。
可能教學效果確實不錯，大家基本都聽懂了，一說下課，學生們非常大聲喊“謝謝老師、老師再見！”每個人的眼睛都亮亮的。
王老師也從后門走了出來，程希就迎了過去，兩人邊走邊說。
王老師笑著說道：“程老師不愧是特級教師，講得非常好呢。但我也要跟你提個小小的意見。”
程希畢竟是第一次在現實中實操當老師，確實沒什么經驗，虛心地請教道：“好的，您說！”
“程老師你可能之前帶的都是重點班，講課的節奏比較快。可5、6兩班都是普通班，學生們的基礎和接受程度可能不太能跟得上。現在是新學期開學、又是新老師，他們覺得新鮮，注意力比較集中。可時間長了，聽課的效果可能就沒有今天這么好了。所以我建議你可以把講課節奏放慢些。”
程希認真地聽著，表示受教：“好的，謝謝組長。之后我會根據具體的情況調整節奏的。”
她沒有一下子就打算改變自己的上課節奏，但表示可以根據情況調整。因為還是新學期，老師和學生都處于一個互相磨合的階段，程希打算再看看。
如果學生接受得好，她還是堅持自己現在的節奏。如果不太行，再調整。
第二節課下課，是學生做廣播體操的時間，程希抓緊這段時間到辦公室接了杯水，這種連續講兩節課還是有些廢嗓子的，而且3、4節她還要給6班繼續上課。
怕自己嗓子受不了，程希就拿出手機在網上買了個小蜜蜂，打算以后上課都用它。
給6班上課的時候教研組長沒有來，辦公室里其他幾位沒課的數學老師都來聽課了。程希沒有放慢節奏，還是跟上5班的課一樣的。
這兩節課上下來，程希發現她在辦公室里的人緣變好了，大家做什么都開始喊她一起了。
后來才知道，是因為自己的教學水平征服了他們。能進市一中當老師的人要么靠過硬的能力，要么靠過硬的關系。
很多人其實都不喜歡那些“關系戶”，但現實中不乏有這樣的情況，市一中作為全市最好的學校，教師的各種福利也是最好的，再加上處于市中心，老師們自然也向往這所學校，拼了命地往里面擠。
雖然自己有特級教師的名頭，可別人還是會懷疑這個名頭的水分，只有靠真正的實力，是騾子是馬拉出來遛遛，叫大家聽聽，人家才能信服，正真地接納你。
程希上了兩周發現自己教的兩個班的學生大部分都能跟上自己的節奏，只有個別幾個存在困難。
那幾個學生，程希關注了一下，發現就是入學考試成績比較差的那幾個，于是就想利用晚自習給他們布置另外的作業，跟他們家長聯系，準備周末免費給他們線上補幾個小時的初中基礎。
家長們知道老師這么熱心地給自家孩子補基礎，開心極了，也不問問自家孩子樂不樂意直接就同意了。程希也成為了令人“討厭”的老師。
害怕只給這幾個學生補課，其他學生認為不公平，周末前程希還在兩個班特別說明了一下：“給大家也上了2周的課了，我對大家的水平都有了一定的了解。我們大部分的人還是跟得上老師的教學節奏的，只有幾個同學有些困難，這是因為初中的基礎沒打好。為了大家的進度保持一致，不落下任何一個人。老師打算在周末給這幾個學生補一下初中的知識。”
程希這話一出，對自己水平有清醒認知的那幾個學生瞬間變成了苦瓜臉，開始哀嚎。
其他人被他們這慘楊逗樂了，大家都是一個班的，程希這個老師還喜歡搞小測驗，大家彼此都知道各自的水平，程希都不用說，大伙都心里有數了。
程希打算周末補課這事是先跟家長溝通的，現在才來通知的學生。
班里最調皮的高亮，自認補課名單中絕對有自己，就可憐兮兮地問道：“老師，這補課要補多久啊，我還想過個愉快的周末呢！”
“只周六補，具體的課程安排到時候再說。周日休息，你可以自由安排。至于到底要補幾個月，那就看看你們自己了，你們什么時候能跟上大伙的節奏，什么時候結束。”程希貼面無私地回答。
她可一點不心疼這些學生，自己可是都為了他們好，不用額外出錢，用的也是自己的休息時間呢！
“啊！幾個月吶！我的快樂回不來了！”高亮更是絕望了。
程希沒管他，接著說道：“必須要補課的那幾個，我已經提前和你們父母溝通過了，到時候準時上課就行。其他沒有硬性要求的學生，如果想聽的話也可以去聽。”
她還提醒道：“為了不引起一些不必要的麻煩，我的這個線上補習班是以直播的形式在某音上進行的，你們只要關注我的賬號，都可以進來聽課。但要記得改備注，只有改備注的提問我才會回復。這是我的賬號，大家可以記一下。”
程希把自己的賬號寫在黑板上。
用這種形式給學生補課程希是通過深思熟慮的。如果開一個線上會議室講課的話，就必須在班群里給學生分享會議號和密碼，這樣一來所有老師和家長都會知道。
那家長們可能會想為什么只有數學老師補，其他老師為什么不補呢？這樣一來，其他科任老師就會被道德綁架，這不利于班級和諧，也不利用程希和同事們相處。
畢竟線上補課是程希自愿的，她沒有家庭雜事、時間又多得是，也就可以利用休息時候給學生補課。
以直播的形式在某音上進行的話就可以說成是自己的愛好，喜歡在網上給網友分享數學知識，也就沒有人可以利用這個攻堅自己。置于去聽的都是自己班的學生，這個誰也管不著嘛！
把補課的事交代清楚，程希又布置了周末的家庭作業，“大家看一下PPT的內容，我把每個人要完成的作業都展示在上面了。很多人的任務是不一樣的，我根據大家的水平分組布置的作業，大家記一下自己的，完成自己的就行。”
也跟程希學了兩周的，因為教學水平非常不錯，班里的學生還是比較認可她的。她一說，學生們就開始乖乖記下自己的作業了。
一下課程希就走了，她是從不拖堂的，自己當學生時候就不喜歡拖堂的老師，那這會兒當了老師也就堅決不做這種討人厭的事情了。
特別是這還是上午最后一節課，學生都是干飯人，都趕時間去排隊吃放呢！而且自己也是在學校教職工食堂吃飯，也知道去晚了人多，飯菜都冷了。
為了自己和學生的吃飯著想，鈴聲一響，程希立馬下課。
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