此話一出，劉老師臉上青紅交加。
“呵！一班是整個二年級最好的班，所有成績好的、才藝佳的學生全在這個班上，你還不屑？！”
曜曜轉頭，平靜的目光掃過她：“有一個你這樣的老師，再好的班級也不過如此。”
“哈——”劉老師好像聽到天大的笑話，夸張地發出一聲冷笑，“記住你現在說的話，別后悔！”
說完，直接看向主任：“您也聽見了，我這座廟小，供不起這三尊菩薩，您還是給安排到別的班級去吧。”
說完，根本不給主任反駁的機會，轉身走人。
“嘿！你怎么——”
主任那叫一個氣啊！
這劉老師吃錯藥了？什么時候架子擺那么大？連他都不放在眼里了……
可事情還要解決。
“那個……”主任有些尷尬地看向三小只，“其實一班真不錯，你們要不再……”考慮考慮？
“不用了！”暖暖脆生生開口，“我們都聽曜曜哥哥的！”
“嗯！”小寶嚴肅點頭。
主任瞄了眼曜曜，只見男孩兒略顯蒼白的臉上一片沉然和堅決，登時勸說的話就卡在喉嚨，半句也吐不出來。
可……
“你們總要確定一個班級才行啊？”
暖暖眨巴著水靈靈的桃花眼，真誠發問：“我們想去哪個班都行嗎？”
“咳！原則上不行，但實際可操作。要不先說來聽聽，你想去哪個班？”
暖暖下意識將詢問的目光投向曜曜：“都可以，我聽哥哥的。”
小寶也連忙附和：“我也是！”
曜曜沉吟兩秒，問主任：“二年級最好的班是一班？”
“啊？對！”這是后悔了？！
“那最差的班呢？”
“啥？”
“最差的是哪個班？”曜曜重復道。
“十、十二班，不是……你問這個做什么？”
“嗯，那就去這個班。”
主任：“？”我是不是聽錯了？
曜曜：“有問題嗎？”
“不是……我不懂。”為什么啊？
曜曜沒有回答，只嘴角冷冷上揚。
成績最好的學生在一班？
從前可能是這樣，以后就不一定了……
年級大辦公室。
主任背著手，踱步進來，幾個老師立馬放下手里的工作，笑臉相迎。
除了……
“這題怎么老算不對？”
“是哪里出錯了？”
“沒道理啊……”
后方緊挨垃圾堆、不靠窗也曬不到太陽的一個小角落里，禿頂中年的男人正咬著筆桿，陷入沉思，嘴上還念念有詞。
他的辦公桌雜亂無章，用過的草稿紙隨意堆放，如果不是他和后方的垃圾堆還隔著一米多的距離，恐怕真要連人帶桌和垃圾融為一體了。
其他老師見到主任無一不是點頭哈腰，畢恭畢敬，生怕有絲毫怠慢，可他倒好，完全沉浸在自己的世界里，連主任走到他跟前都沒發現。
“怪了！這題目絕對有bug！”
“誰出的啊？唐宗華……嘖！又是這老小子！”
主任額上青筋一跳，終于忍無可忍：“咳！咳咳！咳咳咳——”
“誰啊？感冒了還往跟前兒躥，一點自覺都沒……”中年男人刷地抬頭，然后，狠狠愣住，“呃！是主任啊？”
“嗯。”
“那個……您有什么事嗎？”
“徐老師，我這兒有三個學生，主動要來十二班，你給收一下吧。”
“啊？”徐渭震驚了。
還有學生主動來他班上的？
劃重點：主動！
別看京小只是一所小學，其實內卷嚴重。
所有年級采用嚴格的分班制度，成績好的或者才藝方面非常優秀的，全都被劃到前幾個班。
而剩下那些歪瓜裂棗就往后堆。
輪到最后一個班就是歪瓜裂棗中的歪瓜裂棗。
主任招手：“你們三個過來一下。”
三小只上前，排成一排站到辦公桌旁。
徐渭望去，仨小蘿卜頭真是一個比一個可愛。
“咳！這是十二班的班主任徐老師，這是新來的三個學生——南辰曜、南辰煜、傅暖暖，剛從一年級跳級上來。”
“喲，跳級啊？自己考的？”
主任點頭。
這下，徐渭更吃驚了。
能憑考試跳級，那成績應該不錯，怎么就流落到十二班來了？
主任無視他疑惑的目光，丟下一句：“那就這么定了，你盡快安排好他們。”
然后就走了。
徐渭：“？”
主任這態度，可不像對待有錢人家的孩子……
難怪進不了一班，原來是家庭條件差了，不受待見，直接給弄十二班來了。
也是可憐。
頓時他看三個孩子的目光又和藹了幾分。
“行，從今往后你們是十二班的學生了，等我一會兒，我把這收拾了就帶你們去班上。”
說著，開始整理他那堆用過的草稿紙。
曜曜隨意瞄了眼，只見一張草稿紙上，寫著一道證明題，后面密密麻跟著公式和數字。
“思路不對。”
“……什么？”徐渭收拾的動作一頓，懷疑自己沒聽清。
曜曜抬眼：“我說，你思路不對，肯定做不出來。”
徐渭兩眼發懵：“？？？”
“你這個輔助線就畫錯了。”
“不是……”徐渭忍不住笑了，“沒看出來，你還懂輔助線呢？”
他的確畫了輔助線，這孩子還挺像那么回事兒嘛，難怪能跳級。
曜曜并不理會他的調侃，認真道：“你這樣證明下去，只會陷入循環重復的邏輯怪圈。”
“嘶——”徐渭抽了一口氣，“不錯不錯，還知道‘循環重復’和‘邏輯怪圈’，擱電視劇里看的吧？”
曜曜：“……”
徐渭見他一臉無語，覺得自己不能打擊小孩兒的自信心，想了想，夸獎道：“能看懂電視劇，還記下這么多名詞，你已經很不錯了！”
曜曜：“？”
“真的！很多小朋友看完就丟，都沒你會記。”
“……”這個老師，不太聰明的樣子。
“好了好了，”徐渭抽過那張草稿紙，隨手壓到一本教材書下，“走吧，帶你們去教室。”
三小只聽話地跟在后頭。
進教室前，曜曜再次開口：“你可以試試把輔助線添到另一個角。”
徐渭一愣，旋即搖了搖頭。
那可是今年奧林匹克數學競賽預測卷上的壓軸題，高中生都不一定會做呢，這小學生倒是積極得很，還把輔助線添到另一個角……
童言無忌喲！
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