“啥？”李云龍一聽就愣住了：“正三角不是挺好的嗎？尖兵在前新兵在后，往敵人方向一沖就像一把尖刀似的……”
“團長！”王學新打斷了李云龍的話：“那是對于拉栓式步槍而言，咱們要是用這種連發步槍，就不能這么打了！”
李云龍還有些不服氣：“你給說說，有什么不能的？火力足了不是更好？我就不信換了好槍還不如以前了！”
王學新回答：“如果是用‘正三角’可能還真不如以前。”
說著，王學新就拿過桌上的幾塊酒碗擺起了陣形，一邊擺一邊說：“這是正三角，如果是一個連擺這陣形，最前方的尖兵與最后一排的戰士怎么也得距離上百米吧？”
李云龍點了點頭。
上百米都是往少里算了，三三制兵與兵之間的距離沒有一個定數，當預估到會遭到敵人火炮轟炸時，距離就會拉得很開，前方尖兵與最后一排拉開兩百多米都是正常的。
王學新接著說道：“拉栓式步槍，其射程能夠得到四、五百米，我軍如果使用拉栓式步槍，使用正三角陣形時向敵人陣地發起進攻沒有問題，因為拉栓式步槍射程遠，最后一排在戰斗時也能發揮作用！”
話還沒說完，李云龍就“哦”了一聲，接嘴道：“新槍的射程近，只有三百多米，它雖然是連發的，但要是正三角這么一擺，前方戰斗已經打響了，后方卻因為新槍的射程問題無法發揮作用？”
王學新點了點頭，說：“不只不能發揮作用，如果戰士們著急了胡亂射擊……你知道的，這是連發槍，后座力比沖鋒機關槍大不少，那扳機一扣在后座力的作用下子彈就亂打亂射，不但打不到敵人，還有可能打到沖在前方的自己人！”
“另外！”王學新在對面的敵人方向畫一條線，說：“敵人用的卻是射程遠的拉栓式步槍，如果咱們用正三角，敵人防線上相當長距離的火力就可以集中在我軍的尖兵，于是就變成了以多打少的局面，而我軍的正三角陣形卻變成了添油戰術，把戰士們一點一點的往敵人火力前添！”
李云龍恍然大悟：“被你這么一說，還真不能用正三角！”
“是的！”王學新又把酒碗擺成倒三角，說：“倒三角就不一樣了，它可以充分發揮我軍新裝備的火力，因為前方一排全是人，整個是以一條戰線往前平推的，不存在因為距離問題火力無法發揮的問題。后方一排作為支援單位，他們在戰斗中暫時不做火力輸出以免誤傷自己人。只等前方戰友有傷亡時，對其增援或是替換！”
“有道理！”李云龍微微點頭：“這么一說我就明白了，看來這裝備一改，還真他娘的那什么……牽一發而動全身！”
王學新頗覺得有些意外，李云龍跟著趙剛學習，現在還能說對幾個成語了。
很快李云龍就做了決定：“改，必須得改！不過這改起來并不難，咱們平時也偶爾也用倒三角！”
這是王學新考慮到的，在原有戰術基礎上做些改動，訓練起來并不困難，比如這個就只是改變一下作戰習慣的問題。
實際上，倒三角陣形就與現代的交替掩護戰術相差不大了。
因為“三三制”也有主攻、掩護、支援，有時這三者還會變換戰斗角色。
如果說有什么區別，那就是在同樣的兵力下“三三制”的攻擊面不如交替掩護戰術大，因為“三三制”在同一時間內只有前兩個單位發揮作用，這是一點火力浪費。
不過這世上沒有任何一種戰術是完美的，有優點當然也有缺點。
王學新繼續說道：“另外，我們還要拉開戰士們的間距，之前進攻要求間隔一米，使用新步槍后就要間隔兩米、三米甚至更多，具體多遠要看具體情況！”
“這是為啥？”李云龍疑惑的問：“間隔這么遠，能突破鬼子防線嗎？”
王學新解釋道：“這是因為我軍火力增強了，而且是增強了數倍之多！因此就算我軍把距離拉開，單位面積的火力也足夠突破敵人防線。反之，如果我軍兵力過于聚集，盡管單位面積火力有所增加，但卻很容易被敵人機槍和火炮殺傷……”
“等會，什么單位？什么面積？”李云龍聽著一臉懵，他抬頭問：“啥玩意兒？”
“就是打出的子彈對敵人的火力壓制！”
“這么說不就明白了嗎？”李云龍擺出一臉的責怪：“別跟老子繞來繞去的，往簡單的說！”
“是！”王學新無奈的應了聲，這其實是從現代帶來的習慣，他想當然的以為這詞誰都能聽懂，沒想到馬上就犯錯誤了……這或許就是所謂的代溝。
李云龍把酒碗彼此拉開距離，說：“這也沒問題，你說的在理。手里有連發步槍了嘛，一個人能頂十個，那為啥還要聚成一堆？距離拉開一點，不但能突破敵人防線，還能減少傷亡，一舉兩得！”
在這點上王學新不得不佩服李云龍，這家伙一旦理解后，就可以用很通俗易懂的話描述出來。
從這點來說，李云龍更適合帶兵。
“另外！”王學新手指在靠后的酒碗上敲了敲，說：“我們并不是全軍配備連發步槍，還應該留一些神槍手配拉栓式步槍！”
李云龍想也不想就點頭贊同：“雖然戰斗大多發生在三百多米的距離上，但總會有些特殊情況。如果碰到這時候而我軍全都是連發步槍打不遠，那就只能瞪著眼睛讓鬼子打了！不過，你看得配多少？”
王學新回答：“以班為單位吧，每個班配一名神槍手！只不過，這樣一來每個班的子彈供應就比較復雜了！”
李云龍蠻不在乎的搖了搖手，說道：“這個不要緊，咱們已經習慣了，不就是兩種子彈嘛！更何況，只是每班一個神槍手……咱們把這神槍手以連為單位編成一個班，戰時再分配到各個班負責支援不就行了？”
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