原身不甘不憤，可那是自己父親，她能怎么辦？能眼睜睜看著自己父親去死嗎？
這時候她才無力的發現，努力多年以為自己終于逃出去了，其實自己仍然深陷泥沼中，兜兜轉轉一圈，其實一直都在原地掙扎。
只要顧父還在，她就永遠都不可能去過自己想要的人生。
原身認命了，開始在來云中學盡職盡責的當起一個老師來。
雖然來云中學是一所鎮上中學，但因為來云鎮本來就窮，整個學校只有幾十個學生，語數外和物理化學之類的老師，各科只有一個，其余的學科有相當于沒有。
而這些老師基本都是升遷評職稱無望，在學校混日子的，根本就沒有多少教學激情。
老師都這樣了，就更別提那些學生了。
他們根本就沒想過將來考大學什么的。
因為身邊也沒有人考上過大學，沒有正面教材給他們作為參考，老師干巴巴的描述并不足以讓他們對大學充滿向往，年紀小的他們也想不到未來的前途如何，只知道混完這幾年的日子就出去打工賺錢養家。
面對這樣的現狀，原身突然就想起，當年的她，就是因為遇到了一個好老師，最終才走出了那個小山村，見識到了外面更加廣闊的天地。
雖然最后被逼無奈又回到了這里，沒能逃脫出去，可這些孩子卻能有更好的選擇啊，她為什么不努力將這些孩子送出去，讓他們也能夠通過努力學習去獲得更加璀璨的人生呢？
有了這樣的目標，原身也重新燃起了斗志。
她一個人不僅包了三個年級的英語，甚至很多時候，語文英語數學物理化學音樂美術之類的課都是她在上。
她成了整個學校最努力最忙碌的老師。
雖然大多數學生的觀念很難被她改變，然而還是有好幾個學生，意識到了讀書的好處，他們也開始努力，開始有了通過自身來改變自己將來想法，并且這些努力的學生，也在積極的影響著其他的學生。
一切原本都朝著好的方向發展，原身甚至有信心，只要她不怕辛苦不怕累，總有一天，她能改變這些孩子、然后通過這些孩子來改變整個山村甚至整個國家山村教育落后的現狀。
但這時候，原身一生中遭遇的最大的惡意來到了她的身邊。
一檔電視綜藝的節目組，打著幫助貧困地區留守兒童的名號，來到了來云中學進行了為期一個月的拍攝錄制。
然而現在的綜藝節目，大多是請了一堆流量明星來鎮場吸粉，然后通過各種神剪輯來強行制造沖突和賣點以提高話題討論度。
至于節目最終的目的是否能達到，并沒有人關心。
說好的關注貧困地區留守兒童，最終不過是明星們的一場過家家游戲，粉絲們也從不可能去關心這些留守兒童如何，他們的關注點只會在自己的愛豆身上。
可能最后把這場游戲當真的，反而是那些沒有見過世面的孩子。
更何況這個節目組還號稱要利用這一個月來讓留守兒童們感受到來自外界的關愛和幸福，還要改變留守兒童們不幸福的現狀。
這可能嗎？原身在這所學校費了五年多的心思，也只不過帶來了那么一丁點的改變，一個月能做成什么？
也許有人會說，明星做公益，就算人家是為了炒作，你也不能說他們錯了。
因為不管真的熱心公益還是炒作，他們的確能利用自身的影響，讓原本不受關注的東西受到大眾的關注。
從短期來看，他們的到來對來云中學來說是好事。
尤其是對這些孩子，那些好心人的捐贈也能讓他們穿上干凈厚實的棉衣，讓他們吃上以前從來沒有吃過的東西。
但往長了看，原身卻不覺得這是什么好事。
所以從一開始，原身就不看好這檔節目，極力的想要阻止節目組到來，影響到孩子們的學習。
但是節目組承諾了會給學校捐贈一所新學校，村委會那邊動心，已經答應了，原身的反對根本改變不了什么。
于是，節目組的人來了。
這些明星有和來云鎮學生們一樣大年紀的童星，也有小花旦小鮮肉。
生活安逸富足的他們對破舊的學校、桌椅等各種基礎設施、對學生們破爛的穿著、粗鄙的言行都表達了震驚，似乎完全沒想到過，都21世紀了，世上竟然還會有過的這么慘的孩子。
他們并不知道，他們夸張的震驚和施舍出來的善意和同情，正在狠狠的挫傷這些孩子的自尊心。
因為他們這里的每個人，家庭環境都是差不多的，他們以前從未意識到自己和外面的差距竟然是這么的大。
而節目組還通過各種活動和游戲、聊天來制造矛盾和焦點，更加明顯的突出了明星和孩子們之間巨大的階級差距，讓矛盾不斷升級，看點不斷增加。
學生們刻苦的學習生活被打斷了，他們對這外界來的明星們充滿了好奇，即便他們逐漸察覺到，原來貧窮在這群外來者面前，似乎像個異類。
節目組為了拍出更加精彩絕倫的反轉效果和劇烈的矛盾沖突，甚至還會要求學生們配合明星們進行擺拍，利用學生們來達到矛盾沖突制造看點。
鏡頭語言會無限放大和渲染這些農村孩子的傷痛，展示給觀眾看，也將明星們的同情和悲憫擴大，讓觀眾們看到這檔節目是在立足基層，關注窮人，是在做善事，從而也利用一部分觀眾的對節目組的好感來提高收視率，提高討論度。
在這時候，孩子們的貧窮和對外界的無知，成了完美的、供人觀賞的標本，他們的貧窮和悲慘合成了節目組的消費品，被節目組肆無忌憚的販賣給觀眾。
節目組只在乎節目效果，只在乎收視率，從來不管他們的各種行為可能會帶來的蝴蝶效應，也根本不管那群被消費的孩子，他們因此而產生心理落差和即將到來的悲哀。
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