江璃趕去學校的時候，小鋒書包被人剪破的事情已經被發現了。
是活動結束的時候，有同學進來看見李浩正提著破破爛爛的書包。
“不是我，我今天拿水壺的時候，看見地上一地的書本，我看見她的書包只往抽屜里塞了一半，我拿起來看的時候，已經成這樣了。”李浩被圍在眾人的中央，字字清晰的說道。
原來大家以為是李浩，故意剪壞了小鋒的書包。
“可是剛才宋明明明看見是你做的！”一向看不慣李浩的董福說。
李浩淡定回應：“那他看見我是把書包弄壞的嗎？”
話落，他看向宋明。
接收到壓力的宋明，此刻也有點迷糊，他說：“這我沒有看到，我進來的時候，就看見他拿著壞掉的書包在看。”
“那他手上有剪刀或者刀子嗎？”這句是班長問的。
宋明想了半天，最后只能實話實說：“那我沒看清，我的注意力都在這個書包上。”
畢竟小鋒的新書包是全班最好看的，顏色也打眼，他的目光被吸引，一點也不奇怪。
這時，小鋒也被老師派去喊她的人叫了回來。
她沖進圍成半圈狀的人群，一眼就看見桌上的那個屬于自己的書包，書包是帆布面料，很結實。
有一次她放學的時候，不小心被路人推到墻壁拐角的地方，地方鋒利的石子劃過，也只不過在書包表面留下了一個并不明顯的劃痕。
但是現在，書包幾乎被剪了兩塊，表面還用刀刮成一條一條的。
不用說，她就是再天真，也知道這絕對不是無心之失，是人為的。
她心疼的抱起自己的書包，想到這個書包價值二十塊，而且自己都沒背多，她難過的眼淚的都不出來。
董福見受害人來了，立刻說：“小鋒，你的書包就是李浩劃破的，是宋明親眼看到的，這可是人贓并獲，你去找他賠你，就是他弄壞的！”
“李浩？”小鋒淚汪汪的看向他。
之前她被人排擠的時候，李浩還為她說話來著，最近李浩也沒有讓她洗飯盒，還向她請教數學題來著。
她最近對李浩的印象很好，心中直覺這件事并不是他做的。
李浩立刻解釋：“不是我，我進教室的時候就看見你的書包成這樣了，還有你書包里的書，都是那個兇手扔在地上的。”
董福：“兇手？做件事情的人明顯是故意的，就是向小鋒尋仇的。誰都知道你以前讓小鋒幫你洗碗，還搶她的盒飯來著，現在她不幫你洗碗了，也不給你帶盒飯了，你肯定恨她。”
同學們被“尋仇”這兩個字嚇到，紛紛噤若寒蟬。
連韓老師都讓董福注意用詞。
李浩氣極反笑，恨不得跺腳罵死他：“我恨她干什么，我承認之前讓他洗碗，是因為我真的不會，反正小鋒每次洗那么多飯盒，多我一個不多，讓她給你帶飯盒是因為……”
說到這個，李浩漲紅了臉。
是因為前一天晚上，他跟爸爸媽媽因為飯盒的事吵架。
不知道怎么回事，從飯盒一直吵到了他過世的爺爺。
李浩說，如果爺爺在世，一定不會讓他洗碗。
李浩的媽媽打了他一巴掌，說就是他爺爺把他慣壞了，要不是他爺爺，他們家也不會被沒收所有財產，現在過得那么艱難。
李浩最見不得別人說爺爺的壞話，但是就氣得摔了碗，還說以后再也不吃家里的飯了。
當時，他是真的很氣小鋒，才會讓她把飯盒讓給自己。
“那是什么？”見李浩說出不出話，董福越發得意了：“我看你就是故意欺負人，覺得小鋒好說話，就占她的便宜！”
李浩大聲道：“我沒有。”
其實，他早就看不慣鄭嬌嬌那幾個女生，整天把小鋒耍的團團轉了。
不過，自從爺爺出事以后，爸爸媽媽千叮萬囑讓他在外面一定要低調，千萬不要出頭。
再說，他也不想管女生的閑事。
但他也不是什么都沒做，跟他玩得好的幾個男生，有人想故意找小鋒借錢，然后不還，還有被罰掃曹操的，想哄小鋒去幫忙干活的。
這種事情，只要他知道的，倒是都阻止了。
不過洗碗這事兒，他是真的不喜歡，他爺爺一輩子都洗過碗，他大概也是隔代遺產到了他老李家的少爺命，對洗碗這事真是打心眼的厭惡，深惡痛絕那種。
“你沒什么？你是沒有讓小鋒給你洗碗，還是沒有弄壞小鋒的書包！”董福挑著眉問道。
李浩大聲回答：“我沒有弄壞他的書包，絕對沒有。如果真的是我做的，我會認。”
董福：“除了還有誰，宋明看到的時候，教室里根本沒有其他人，其他同學都在操場！別的班的人也不可能……”
“不。”李浩忽然想到了什么，他說：“除了我，也不是所有人都在操場上，我進教室的時候，看到鄭嬌嬌也在！”
鄭嬌嬌？
眾人看向站在了一邊，一直沒有說話的鄭嬌嬌。
鄭嬌嬌連忙擺手：“沒有，我沒有……”
“你沒有什么！”李浩怒道：“我進教室的時候，就看見小鋒書本被扔了一地，當時只有你在教室，如果真的不是你，你看到地上亂成這個樣子，你都不會覺得奇怪嗎？”
鄭嬌嬌矢口否認：“你胡說，你什么時候看見我了？”
李浩：“就是剛才，算算時間應該是胡主任上臺講話的時候！”
他是聽完胡主任的講話，才回教室喝水的，這么算的話，兇手應該就是在胡主任講話的時候進教室弄壞小鋒的書包。
這時，有女同學小聲說了一句：“剛才胡主任剛講話的時候，鄭嬌嬌就不在了。”
還有人附和：“是啊，我坐在她后面，她就是在胡主任剛開始講話的時候走的。”
鄭嬌嬌揚聲道：“我那是去廁所，你們別瞎說。”
“是誰能證明你是去廁所？”李浩問。
“去廁所還要什么證明？”鄭嬌嬌咬定李浩沒有證據：“你又有什么證據，說在教室見過我？”
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