十分鐘后……
毛利小五郎在房間里給海堂千賀打了電話。
“是啊，我覺得他們沒有表面上那么關心你……只是偵探的直覺罷了……我還不確定他們會怎么樣，不過我覺得千賀小姐還是應該小心一點……沒錯，明天我會再調查一下……哪里，千賀小姐招待我們過來做客，有我能幫上忙的地方，我也會盡力幫忙的……”
掛斷電話，毛利小五郎見毛利蘭眼巴巴地看著自己，無語道，“好啦，千賀小姐說她對那兩個人一直有防備、她會小心的，你們也快點回去睡覺吧。”
其他人已經洗漱完畢，聚在毛利小五郎房間里只是想知道海堂千賀的反應，得知海堂千賀會小心防備，毛利蘭放下心來，轉頭對越水七槻笑了笑，“那我和七槻姐就回房間去了……對了，非遲哥，你之前說過，今晚你要跟菲利普王子進行視頻通話、教菲利普王子學中文，對嗎？”
“沒錯。”池非遲應道。
這是之前跟菲利普約好的時間，為了不影響其他人休息，他還特地跟毛利小五郎分開住、讓海堂千賀給他安排了另一個房間。
“既然非遲哥有事……”毛利蘭俯身看著柯南，笑著問道，“那柯南今晚要不要去我們那里睡呢？”
柯南呆呆看著毛利蘭。
一起睡什么的……還有這種好事？
“之前你出門一直是跟非遲哥住一起，”毛利蘭對柯南笑道，“不過他今晚有事情要做，你跟去的話，可能會打擾到他……”
柯南剛想點頭，就感覺到后衣領被人扯住，雙腳離地，整個人被拎了起來。
“不打擾。”
池非遲面無表情地拎著柯南往外走，“有其他小孩子在，菲利普學習的時候或許會感到輕松、有趣一點，柯南也可以了解一些知識，現在是假期間，他晚上睡得晚一點也沒關系。”
柯南根本沒找到說話的機會，就被池非遲拎出了房間。
“小蘭，你就別管那個小鬼了，”毛利小五郎表態支持自家徒弟的做法，“小孩子湊在一起，隨便聊聊天也能玩到一起去，讓他跟著非遲，說不定他會覺得更有有意思呢！”
“說得也對，”毛利蘭和越水七槻出了房間，笑著道，“讓柯南聽著我跟七槻姐聊天，他可能才會覺得無聊的吧……爸爸，那我和七槻姐就回房間去了，您早點休息。”
被池非遲拎到隔壁房門口的柯南：“……”
不，其實聊天什么的不是重點……
“咔嚓。”
“嘭。”
房門開合，池非遲拎著柯南回了自己的房間，把柯南放了下來，“我去拿筆記本電腦，你困了就自己上床睡覺。”
“是……”
柯南乖巧回應著，轉頭看了看被關上的房門，認命地在心里嘆了口氣，跟著池非遲走到桌旁，猶豫了一下，還是出聲問道，“池哥哥今晚有什么事情要跟我說嗎？你以前不會這么主動地把我拎進房間……”
“我不想有奇怪的生物跟越水睡一起，”池非遲目光冷淡地瞥了柯南一眼，從行李袋里拿出了筆記本電腦，“小男孩這種生物也不行。”
這個問題回答不好，可能會讓柯南懷疑他已經知道了‘柯南就是工藤新一’，不過這種問題也不難應付，他實話實說就行了。
不是因為‘柯南是工藤新一’，他才有所防備，他是平等地防備所有讓他覺得不妥的生物……
“奇怪生物……”柯南一頭黑線地拉開椅子坐了上去，半月眼吐槽道，“你也太容易吃醋了吧，平時完全看不出來哦。”
“表面上總要裝得大方一點。”池非遲面不改色道。
柯南：“……”
這……池哥哥真的很坦誠。
池非遲把筆記本電腦放到桌上，開機看了一下剩余電量和時間，給菲利普發了UL聊天信息，確認菲利普已經準備好了，就直接在UL聊天軟件上發起了視頻通話。
柯南突然覺得自己學兩句中文也不錯，趴在桌子上，好奇地湊在一旁看著。
池非遲確實是在教菲利普學中文，不過學習內容……
“我們上次說到，主之所用也 之所用也七術，一曰眾端參觀，二曰必罰明威，三曰信賞盡能，四曰一聽責下，五曰疑詔詭使，六曰挾知而問，七曰倒言反事……”
第一遍，池非遲是用中文念出來的，聽得柯南一臉茫然。
隨后，菲利普用英文把上次學到的譯文說了一遍。
“意思是，君主用來控制臣子的方法有七種，稱為七術，一是從各個方面觀察、參驗，二是必須懲罰以顯示君主的威嚴，三是對效忠者需要有賞賜，四是逐一聽取意見、督促他們行動，五是傳出可疑詔令、詭詐地驅使臣子，六是掌握事實之后再問他們答案，七是故意說反話、做反事來試探他們……”
這一次柯南聽懂了，看著電腦屏幕上小臉認真的菲普利，一臉木然。
所以說，池哥哥到底是在教菲利普王子什么啊？教六歲的小孩子這些，不覺得超綱了嗎？
“很好，菲利普殿下都已經記住了，”池非遲神情始終平靜，“那么，接下來是伊莎貝拉陛下，你之前說你想要把這段話背下來，現在背誦進度怎么樣了？”
“我已經背得差不多了，不過發音或許有點問題，需要你進行糾正。”
電腦那頭，伊莎貝拉用英語回答完，又用漢語把池非遲念的那段話背了一遍。
中間有很多發音不準確的地方，每次被池非遲提醒，伊莎貝拉都會認真地聯系上下文再重復兩遍，直到自己發出了更正確的讀音。
隨后，池非遲又讓伊莎貝拉談談自己對七術運用的理解。
柯南在驚訝過后，就默默待在一旁看。
他好像發現了……
不對，自信一點，他就是發現了不得了的事情。
明面上，池非遲是在教菲利普王子學中文，實際上卻是在引用中華文學、來教菲利普王子怎么做君主。
菲利普王子也不需要背誦漢語原文，只要記住譯文、能夠理解一二就夠了。
相比起來，伊莎貝拉女王才是那個對中華古文感興趣、高高興興蹭中文課并背下漢語原文的人。
同時，伊莎貝拉女王還擔任著‘助教’工作，利用自己的經驗，舉例子來讓菲利普王子理解譯文。
像是‘傳出可疑詔令’……呃，對于六歲的菲利普來說，這些還是超綱了，菲利普也聽得懵懵懂懂，但有一部分內容，菲利普還是聽懂了。
比如，需要從多個方面觀察事情、尋找真相……
當然，對于小孩子來說，明白‘這是什么意思’只是開始，后面還有著無數個‘為什么’。
一開始，菲利普沒辦法理解為什么這么做，伊莎貝拉女王舉了一些例子，還是很難說清楚，之后是池非遲引用‘盲人摸象’的經典故事，才搞定了菲利普的問題。
這也是伊莎貝拉女王說了很多事例、但柯南依舊覺得伊莎貝拉女王只算助教的原因。
教學期間，伊莎貝拉女王聽說柯南在池非遲旁邊，友善地跟柯南打了招呼，隨后在一些幼稚的問答互動中，偶爾也會問一問柯南。
那些問題都很簡單，柯南不用刻意遮掩，隨便回答一下就行，只是持續地裝傻賣萌，還是讓柯南覺得有點心累。
好在教學并沒有持續太長時間，在菲利普在學了四十多分鐘之后，課堂結束，柯南也總算不用再應付伊莎貝拉女王發起的幼稚互動了。
菲利普被傭人帶下去換衣服、鍛煉身體，伊莎貝拉女王則留下來跟池非遲聊天。
“非遲，說到詭詐地驅使臣子，到底怎么樣才算詭詐呢？”
“七術之說出自中華《韓非子-內儲說上七術》，其實原文里面，對于每一術都有解釋和事例，其五詭使，就是下達奇怪的、讓人覺得不簡單卻又琢磨不透的指示，引起奸臣疑懼……”
柯南好奇聽了一下，發現兩人打算深入討論所謂的‘七術’，估摸著討論一時半會兒結束不了，沒有出聲打擾池非遲，轉身爬到床上躺好，看著天花板，聽著池非遲和伊莎貝拉女王討論，思緒發散。
他家小伙伴跟女王的關系比外人想象中要好，雙方討論時是以朋友的姿態進行平等交流，加上自身是王儲的老師，那么等菲利普王子長大成為國王之后，他家小伙伴就是國王的長輩了，雖然不是血親長輩，但可能比大多數血親長輩要親近，說是教父一樣的存在也不為過吧……