四人分別都拿到了自己的身份卡。
許令澤的身份是普通工薪階層，父母攢了一些錢，送他來到了起云一中，希望他能在高考取得好成績，將來光宗耀祖。
熊清清家里做的是酒店生意，雖說并不算是大富大貴，但是父母特別舍得在她身上花錢。
陳志鈞的家里是拆遷戶，家里開了一間小餐館，這些年生意越來越好。
王冰喬的父母都是當官的，是個妥妥的官二代。
交換了身份卡之后，大家都把自己的身份卡藏了起來，拿起書桌上的課本，開始聽課。
“新來的同學，有沒有會這道題的？”劉老師問。
班里的人紛紛回頭，熊清清把頭埋的更低了，旁邊的陳志鈞看著她笑了笑，又看向了另一邊的王冰喬。
這樣的題，王冰喬一定會做。
“看樣子，你很有自信？”商凌把手搭在了王冰喬的桌子上，又說：“不如我們比一比，看誰的成績更高，輸了的，請全班同學喝咖啡，怎么樣？”
長頭發女生說完冷笑了一聲，絲毫不掩飾眼神中的傲慢。
許令澤說著，收起了數學書。
王冰喬態度依舊冷冰冰的，但是商凌卻沒有生氣，臉上依舊帶著笑。
“好，那我就先不打擾了。”
“稍等稍等！我打斷一下，你……”陳志鈞突然抬起頭，看向那個女生，“你和商凌什么關系？你為什么一直幫他說話？你是他的狗腿子……還是你們是什么親戚？不會因為，商凌是校董的兒子，所以你在做他的舔狗吧？”
“你們都不會嗎？”劉老師又問了一遍。
劉老師滿意的點了點頭，“不錯不錯，王同學這答案非常標準。”
“老師，您還不知道新同學們都學到什么程度了呢！萬一他們聽不懂怎么辦？”莊喬說。
“哇……音樂老師好有個性。”熊清清小聲感嘆了一句。
“老師！巴洛克時期的音樂我們都學完了，”
現在教室里正上著的是下午的第二堂課，熊清清看了看后面的課程表，最后兩節課分別是音樂和英語。
熊清清看向了許令澤，“巴洛克是誰？”
王冰喬白了他一眼，隨后抬頭看向了黑板，老師正在分析她的解題思路。
“也是，你們在別的學校學到哪兒了？”趙老師問。
熊清清轉過頭來看著他，“剛剛老師講的，你聽懂了嗎？”
商凌笑了笑，“那好，那我就自己跟你比，如果我輸了，我請全班同學和咖啡，如果你輸了，我替你請全班同學喝咖啡，怎么樣？”
“行了行了，莊喬你趕緊回你自己座位上去，有你什么事？”商凌說。
許令澤笑了笑，“巴洛克，是一種藝術形式。”
音樂老師是位男老師，看起來大概三十多歲，穿著一件皮夾克，還扎著一個馬尾辮，辮子和熊清清的長度差不多。
….一個戴著金絲眼鏡的男生站起身，“算了吧老師，他們都是拼爹拼錢走后門來的，這種競賽題，怎么可能會做？還是我來吧。”
下課后，熊清清松了一口氣，趴在了桌子上。
“啊？高中還學這個？這不是只有音樂專業的才學嗎？”熊清清驚訝。
王冰喬還沒說話，兩個女生勾肩搭背的走了過來，其中一個長發女生說：“王冰喬，商凌可是咱們校董的兒子。”
“沒有這個必要，我也不敢興趣。”
陳志鈞主動站起了身，第一個做了自我介紹，然后大家又挨個做了一邊介紹。
“哦，既然自己也是走后門進來的，為什么還要瞧不起別人？”王冰喬的語氣平淡，抬頭看了他一眼，繼續整理著桌上的書。
王冰喬拿出了音樂書，簡單翻了一下。
“老師，您還不知道新同學們都學到什么程度了呢！萬一他們聽不懂怎么辦？”莊喬說。
熊清清看向了許令澤，“巴洛克是誰？”
“怎么了？和泄了氣的皮球一樣。”許令澤說。
“你是怕了吧？不就請咖啡嗎？能怎么樣？一個班也就才四十人，頂多也就花上四千，你不會連這點錢都拿不出來吧？”
“也是，你們在別的學校學到哪兒了？”趙老師問。
“哦，關我什么事？或許下次就不是第一了。”
那個叫莊喬的長發女生氣呼呼的回到了座位，和她勾肩搭背的那個也離開了。
戴著金絲眼鏡框的男生走到了王冰喬身邊，自我介紹道：“你好，我叫商凌，我們可以交個朋友嗎？”
長發女生瞬間炸毛，潑婦的氣質初顯。
“啊？高中還學這個？這不是只有音樂專業的才學嗎？”熊清清驚訝。
王冰喬看向了商凌，“你也回去吧，我不想跟你比。”
“聽懂了。”
“呦，班里這是來了幾個新面孔啊。我姓趙，單名一個洋字，你們也重新自我介紹一下吧，我還不認識你們呢。”
“你說什么吶！商凌是自己考進來的！年級第一呢！”長發女生似是有些不滿。
劉老師講的，她一句都沒有聽懂，就像聽天書一樣。
“我來。”
“胡說什么！”
王冰喬低下了頭，掏出手機開始玩了起來。
上課鈴響起，音樂老師進了教師。
王冰喬走上了臺，行云流水般在黑板上寫出了答案。
陳志鈞笑了笑，“冰喬，你成功引起了這小子的注意。”
音樂老師放開教材，“這節課我們繼續學習巴洛克時期，音樂的發展過程。”
“說什么呢你！”
許令澤笑了笑，“巴洛克，是一種藝術形式。”
“不用，我不想跟你比，請你離我遠一點，謝謝。”
王冰喬回到了座位上，金絲眼鏡男回頭看了她一眼，推了推眼鏡框，嘴角帶著一絲玩味的笑容，一般人很難察覺。
“老師，這個陳志鈞同學，還說自己學過音樂呢！估計他一定知道。”莊喬補充了一句。
“哦？是嗎？那陳志鈞同學，不如你來說說，巴洛克時期的音樂都有哪些特點。”趙老師說。
陳志鈞站起了身，撓了撓頭，全班人回頭看到這一幕，都忍不住偷笑了起來。
“老師，巴洛克時期的音樂特點我沒有總結過，無非就是復調音樂的發展到了頂峰，采用了數字低音的記譜方式，不如我給您彈一首亨德爾的作品吧。”陳志鈞說。
(本章完)
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