有個學生舉手問，“老師，我有問題不明白！”
晏喬示意他問，他不好意思的摸了摸鼻子，“老師，為什么修習法術要和身體強度掛鉤，我聽說默認修士法師是脆皮。”
“可是你們每次遇見的敵人不一定都是法師。”晏喬目光落在這群學生身上,“你們是覺得身體強度的訓練不重要嗎？”
學生們互相對視，鄒綿綿舉手回答，“老師，我不贊同法師皆脆皮的想法，”她深呼吸一口氣，“去年北雪的交流會,我的幾個同學就是因為身體強度不夠，被……被廢的。”
她這話一出眾人瞬間不吭聲了，誰都知道去年交流會的慘狀，而鄒綿綿和周楚更是親身經歷者。
她吐出一口氣，眼神里劃過一抹隱痛，“北雪的魔法師也在鍛煉身體強度，如果這里我們落下了，那就真的趕不上了。”
晏喬點頭，“聽到了嗎？別人都在前進，而我們卻在原地踏步。”
有個學生大膽舉手，“老師，可是我們的法術學習根本比不過他們，就算今年交流會真的就可以嗎？”
晏喬聞言笑了笑，“為什么比不過，你們以為學校請我來真的就是來按部就班學習的嗎？”
她這話一出，一群學生面面相覷，周楚壓下心底的激動，“老師,您的意思是……”
“對,我們玄學有自己的傳承,不需要去羨慕別人,從你們這一代，從我手下你們敢不敢做第一批先行者。”晏喬的語氣并沒有多熱血，只是很平靜的敘述了一個事實。
可是她平靜話語下藏著的卻讓這五十個學生淚目的信息，“真的可以嗎？”
有人發出疑問，但是看到面前站著的女人，年輕靚麗的身姿，每每在她直播間看到的那些讓人目眩神迷的法術，這一刻心頭突然就澎湃了起來。
也許別人不行，但是他們的老師一定行。
“晏老師！再來！”從未有過的自信席卷在他們心頭。
“大不了就拼這一把，老話說得好，舍得一身剮敢把皇帝拉下馬！”
“好啊你小子！”
晏喬見狀也笑了，這才是真正的少年，每個人心中都有一把火，朝氣蓬勃又充滿希望。
因為是少年，所以熱血不滅因為是少年，所以從不覺得前路的荊棘有多難，他們翻山越嶺時卻永存在著那股永遠不散的朝氣。
“那么作為信心的起源,接下來我將正式教導你們,論控火術的真正作用。”晏喬說完，看到一群人震驚的張大嘴巴。”
“控火術,是我想的那個嗎？”
晏喬打了個響指，指尖一團紅艷艷的火光出現，她手指操控著讓他們變為各種形狀，最后只見她五指張開，“去。”
直接剛剛還看起來小小的火光一下子變大舒展開來，整個身子在瞬息之間化為一個巨大的鳳凰，火紅色的光芒將整個訓練室照亮。
教室里的防護罩自動打開，學生們抬頭怔怔的看著眼前的火鳳凰。
華麗羽毛舒展開來，火焰燃燒在其中，紅的耀眼又奪目，有學生情不自禁的伸出手想要觸碰，隔著保護罩撫摸著面前的鳳凰火焰。
晏喬手指輕輕一抬，火鳳凰沿著訓練室穿梭在學生之間，最終回到晏喬指尖消失。
羅一休回頭，眼眸中的火焰如剛剛的鳳凰一般，熊熊而起，“老師，請教我。”
“老師，請教我！”
“那么準備好了嗎，用你們的精神力仔細感知。”晏喬說完唇瓣輕動，法術的咒語伴隨著精神力傳入他們耳中。
剛剛還鬧騰的訓練室恢復了正常，晏喬拉過椅子坐下，看著他們吸收知識。
羅一休的資質最好，學習的也更多，火球術是玄學中最基礎的法術，他只覺得自己用精神力念動咒語的時候，自己一下子如置身火海一般。
他下意識的張嘴，“天下無出，火為極日，借太陽之火……”伴隨著玄奧的咒語念出，他睜開眼睛抬手，手心出一大團火焰出現。
他呼吸一下子急促起來，結果由于太激動，火焰噗呲一下熄滅了。
羅一休懵了一下，抬頭正好對上晏喬含笑的眸子。
見到他激動，晏喬比了個安靜的手勢，羅一休認真點頭，可是臉上的笑容卻越來越大，真好他瑪德他也會控火術了，看北雪那群孫子怎么給他嘚瑟。
玄學和魔法雖然不同，可他們吸收的能量都一樣，本質上一些東西還是有些相同的，比如玄學的控火術，魔法師的火魔法。
羅一休美滋滋的反復練習，看著火焰在他手心里變大變小整個人美的都冒泡。
他經常學習的都是什么風水勘察，算命卜卦，這樣的法術真是學的寥寥無幾，也不是不想學就是學不會，就離譜。
想到這里，羅一休對自己手里的火焰更加愛不釋手了，真好他以后出去也能吹牛了。
正在他美滋滋研究自己的火焰時，突然鼻尖聞到一股焦味，羅一休下意識回頭，震驚的看著眼前這一幕，下意識吞了吞口水。
只見周楚的頭發被火焰點燃，幸虧晏喬發現的快及時給他滅了，可他的臉卻灰黑一片。
周楚張嘴一股煙沖了出來，“差點我就成為第一個被自己燒死的修士了”
晏喬搖了搖頭，“放心，你不會被燒死，自己的火焰頂多造成你現在的傷害。”
周楚瞬間有些不好意思了，“晏老師我是不是有點笨。”
晏喬微微挑眉，“不是，你只是有點皮，畢竟我也沒想到會有人捧著火焰對準自己的頭發。”
“我不懂，但我大為震驚！”一個學生喃喃自語。
周楚尷尬的摸了摸自己焦黑的留海，露出一抹嘿嘿的傻笑。
晏喬忍俊不禁，每次和他們相處都有驚喜伴隨，比如這次周楚的騷操作。
羅一休湊近他，“周學弟你這是興奮糊涂了？”
周楚咳嗽了一聲，推了他一把，“羅學長上課時間嚴肅一點。”
晏喬不再看兩個活寶逗趣，她目光落在有些垂頭喪氣的學生身上，“有哪里不懂可以提問。”
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