下午的課程是在兩點開始，一點半的時候，大教室里已經人滿為患。
好多學生吃過午飯以后，就來到了教室占座位，有些甚至十二點就來了，一點半后來的干脆找不到座位。
有些進門的老師見到這種場面，都感到非常驚訝，仔細看看都感覺哭笑不已。
這么多的學生不可能都是數學、物理系的研究生、博士生，其中還有很多是大三、大四的學生。
他們就是聽說王浩講課來的。
畢竟是正式的公開課，學生主動來聽講也不可能轟出去，而他們來的晚才找不到座位，后來有幾個老師干脆到旁邊的辦公室搬了椅子，就在最邊緣過道前，或者是后排加了椅子才坐下來。
同時，教室里也是討論紛紛，「王教授終于又開課了！」
「我就是專門來聽王老師講課的，你們沒聽過人可能不知道，王老師講課講的可好了！」
「上午的時候是瓊斯老師講課，那個阿邁瑞肯人根本不行，講的什么東西，根本就聽不懂…」
「我也是，完全聽不懂.......」
「他的中文水平還差，講的還快，怎么聽？」
「下午的課好像是銜接上午吧？難度那么高能行嗎？」
「不知道，反正也要聽.......」
保羅菲爾-瓊斯就是在議論紛紛中走進教室了。
他是從正門進入的教室，看到里面人滿為患的情景，頓時站在門口用力揉了揉眼，「怎么這么多人？」
上午很多學生都離開了。
下午的課程銜接上午的內容，正常來說就不會有多少學生來聽課，他還以為沒有幾個人會在里面，還在為王浩的課程感到擔心，結果就見到這么一副場面。
保羅菲爾-瓊斯愣了好半天，一時間都不知該不該進去，因為他知道自己找不到座位，好在鄭堯軍也來了，他就坐在第一排邊側，就對著門口招了招手，「保羅，這里！」
保羅菲爾一瓊斯抬頭一看，就干脆走過去坐在鄭堯軍留出的位置。
等坐好以后，他驚訝的問道，「鄭，為什么來了這么多學生？」
「這有什么大不了。」
鄭堯軍不在意道「這個還是很多學生不知道，否則教室根本裝不下。」
「王浩的課程這么受歡迎？」
「當然了。」
「但是他講課內容是銜接上午.......」保羅菲爾-瓊斯猶豫了下，繼續道，「上午都沒剩幾個人了。」
鄭堯軍用力抿了抿嘴，不知道該不該接話，他上午的時候也是在場的，保羅菲爾-瓊斯講的內容，讓他都沒有能跟上。
術業有專攻，他是偏微分方程方向的學者，自然對理論物理沒有研究。
但想想是王浩要講課，他還是來了，因為王浩講課水平是出了名的高，他也聽過幾次課程，覺得還是有來的必要。
鄭堯軍沒有接話，話題也就沒有能繼續。
很快。
王浩來到了教室。
當王浩站在講臺上的時候，教室里頓時安靜下來，他打量一下教室里的人數，心里倒是不感到意外。
一個是名氣，一個是教學水平。
只要是他開設公開課，來的人就不可能少。
王浩對講解的內容還是有些郁悶，因為是銜接了上午課程的內容，而上午的課程絕大部分人都沒有聽懂。
他還是想到了辦法。
臺下的很多老師、學生，也想看看王浩到底要怎么開始課程。
這時候，王浩臉上帶笑的開口說道，「這節課是銜接上
午瓊斯老師的課程，內容是從四維空間開始。」
「不過在課程之前，我們還是先回顧一下上午的課程。」
他正式進入了講解。
王浩當然不會再把上午的內容講解一遍，他只是把知識點過一遍，隨后把幾個需要用到的結論和方法，逐條的寫在了放置好的白板上。
這個過程用了大概半個小時左右。
雖然沒有具體講解內容，但對于上午知識點的結論和方法，則是連續重復了好幾次，也給了時間讓學生仔細記錄下來。
然后就進入到正式講解中。
這個時候，再進入到下一步內容講解，就變得流暢許多了。
「在‘光速不變，的前提下，所構筑出的狹義相對論時空觀，重塑了人類對宇宙的認知。」
「空間和時間，從此不再彼此孤立，而是被物質運動聯系在一起，構成了一個密不可分的整體.......」
「在建立新的時空觀之后，必然還需要有更加優雅的數學形式，將‘三維的空間，和一維的時間，統一在一種相同的框架下，這便是我們所聽說的概念一四維時空。」
「........」
在有了開篇的介紹以后，課程正進入到正式內容中。
中途有很多復雜的數學分析內容，針對其中的重點和難點問題，王浩都會進行很詳細的講解。
如果是遇到上午課程有關的內容，他則會直接引用白板上列好的結論和方法，以便讓學生們更加理解。
在《教學的回饋》的理解提升加持下，教室里的研究生、博士生，大多數還是能夠大致聽明白的。
那些沒有基礎的本科生，也能夠理解大體的內容。
當發現自己能夠理解如此深奧的知識時，毫無疑問會帶動學生的興趣，他們自然就會更加認真的聽講。
這也讓王浩得到了大量的‘知識理解饋贈，，甚至比他預想的還要多一些，因為有些保羅菲爾一瓊斯講解內容的知識相關內容，也都直接‘回饋，給了他。
王浩感到非常的驚訝，課程中途休息的時候，他仔細一想就明白過來。
因為大家對于保羅菲爾一瓊斯講解的知識都不明白，而他則是在白板上列出了相關的內容，還不斷的進行‘引用，，自然也能夠帶動相關知識的思考和理解。
現在感覺講一個小時的課，回饋的知識和理解總是能多出一部分。
「這也不錯啊！」
「看來，讓保羅提前講課也是有幫助的........「
「雖然學生們都沒聽懂，但不妨礙讓我的教學回饋效率獲得提升。」
王浩有些怪異的想著。
保羅菲爾一瓊斯坐在第一排邊側仔細聽著，他發現王浩講解的確實很好，讓他感覺都很有收獲。
有一些內容之前理解的并不是那么深入，思考的也不是那么多，但王浩講解以后，就感覺理解的更通透了。
這么一點收獲，是很難被保羅菲爾一瓊斯看在眼里的，因為大部分知識內容對他來說都沒有意義。
他感到郁悶的是，并沒有看到上午的情況。
當中途休息的時候他回頭仔細看了眼，發現根本沒有幾個學生離開，大部分都留在教室里，而且每個人聽的都很認真。
一直等到課程全部結束，也就是近三個小時以后，教室里依舊是人滿為患，甚至比最開始還多了一些，因為最后排出現了二十多個站聽的學生，明顯是后來走進來，結果找不到座位的人。
他再仔細想想上午的情況，頓時都有種坐立不安的感覺。
自己講課，學生們都走了。
王浩講課，還是銜接自己的內容，學生們不僅沒有走，還聽的津津有味，來的人還越來越多。
這差距也太大了。
等課程全部結束以后，保羅菲爾-瓊斯有些低落的走出教室。
王浩見到他一副哀傷的樣子，當然知道究竟是為什么，但他還覺得還是要給個安慰，「保羅，別在意了。」
「其實，之所以我的課程來的學生多，只是因為這里是中國，而且我非常有名氣。」
「是這樣？」
保羅菲爾-瓊斯有點不相信了，因為他想到課程講了一半，學生們都離開的情況，「那為什么.......」
王浩用力一擺手道，「也正常。那可能和你的中文水平有關，而不是你的教學水平有多差。」
「哦～～」
這個解釋讓保羅菲爾-瓊斯恍然了。
對啊！
主要還是因為他的中文水平不標準，有些深奧的知識解釋起來，學生們就有可能聽不懂。
他頓時重新變得有動力「我決定了，王浩。」
「從今天開始，我就努力學中文，只是會說中文、能交流，遠遠不夠。我要讓自己的發音、口語表達，正確能達到普通中國人的水準！」
「加油！」
王浩朝著他豎起大拇指。
保羅菲爾-瓊斯很堅定的點點頭，他實在對于王浩講課有這么多人來聽太羨慕了，也希望自己有一天能夠達到這種高度。
這是區別于科研的另外一種成就！
他無比期待自己中文提升后，講課的時候也會有這么多學生認真聽。
........
保羅菲爾-瓊斯的工作生活確實很充實，除了勵志要學好中文以外，他還很努力的做研究。
他的研究方向就是繼續解析湮滅力，方法則是從衰變問題入手，去以湮滅力維度更高，為基礎，解析其他的衰變問題，看是否能有新的發現。
哪怕是沒有任何發現以新的數學形式去解析湮滅力，也同樣是湮滅理論相關的成果貢獻。
實際上，國際上有一些物理學家已經開始做類似的研究。
王浩和保羅菲爾瓊斯對于一種粒子的衰變解析，就在過程中發現了新的粒子，而可衰變的粒子是有很多的。
每一種衰變粒子都可以做新的解析，因為已經有跡可循，研究做起來就像是‘代入公式，一樣，只不過基礎要求比較高而已。
如果能夠塑造正確的數學邏輯，在結合楊-米爾斯方程進行計算，自然也有可能找到新的粒子。
王浩對這方面的研究就沒有興趣了。
作為湮滅理論的創始人，他不可能自己去研究每一個內容，可只是做一個粒子的衰變研究已經足夠了。
這個研究最重要的是給出了‘湮滅力維度高于其他三種微觀力，的基礎。
在此基礎上，其他學者進行拓展研究，自然是成果越高越好，成果越高也就代表距離證實湮滅力更進一步。
這對于他個人，只有好處沒有壞處。
每一項物理理論的內容，都不可能由單獨一個學者完成全部研究，必須要讓更多的學者參與進來，才能夠共同去完善理論。
王浩并沒有確定的下一步研究方向，他的工作生活相對還是很清閑的。
他偶爾就和比爾卡爾討論一下半拓撲微觀形態幾何的簡化工作；偶爾關注一下保羅菲爾一瓊斯的研究；偶爾也會去一趟計算組，關心一下元素組合關系的工作進度，等等。
這天是個大日子。
《數學學報》發布了新一期
的內容，邱會安的勒讓德猜想證明論證發表出來，頓時引起了國際數學界的熱議。
每一個數論領域猜想的證明，都可以說是一項國際級的數學成果。
這個證明是邱會安完成的，通訊作者的名字則是王浩，自然就有很多人討論起，邱會安究竟是誰…
然后他們才知道邱會安是王浩的學生而且還只是一名在讀研究生。
這個消息引起了國內外的輿論熱議，「王浩的研究生學生，竟然已經能完成勒讓德猜想的證明了！」
「邱會安，記住這個名字，以后的數論大師！」
「不愧王浩的學生，還在讀研就已經證明數論問題了！」
「《數學學報》上發表的論文，作為碩士畢業論文？還有什么比這更完美的？」
這篇論文能拿到數學會的鐘家慶數學獎吧？」
「別說鐘家慶數學獎了，都足夠拿到國際數學獎項了！」
國內外輿論的熱議，自然也影響到了西海大學。
西海大學嚴復都特別來見了邱會安，代表學校給他頒發了五十萬的獎金，甚至還許諾留校破格安排副教授職位。
「小邱，你可以一邊讀博，一邊擔任學校的副教授，等博士畢業以后，直接轉成正教授！
「放心吧，該有的待遇都會有，你不是北疆省人，畢業后學校就給安置費…」
「對于人才，大學一定給予最好的照顧.......「
很明顯。
在論文正式發表以后，邱會安的身價完全不一樣了。
之前他只是個研究生，即便是王浩帶的研究生，但本質上還只是學生而已，而現在則成了高校爭奪的人才。
嚴復私下里給出了很多許諾，但依舊對于邱會安的去留不放心，還特別去找了王浩詢問。
王浩唯一的表示就是，「邱會安會繼續跟著我讀博。」
其他就沒有了。
實際上，王浩并不在乎邱會安的去留，有一個天才學生跟著自己一起在西海大學也挺好，但是功成名就離開去其他高校工作，也對他沒什么影響。
學校確實是要發展的，但學校發展并不是留住所有人才，更重要的是能夠源源不斷地培養人才。
.......
很快。
時間又過了一個星期。
王浩正在辦公室里悠閑地喝著咖啡，就聽到報告說有人找了過來，他回憶了一下才想起來，似乎沈城那邊提前聯系過。
他就在辦公室里招待了客人。
來人是沈城航空發動機研究所的研究員曾海玉。
曾海玉的年紀大概五十左右，他見到王浩以后，就主動做了自我介紹，「王教授，你好，我的航空研究所的曾海玉。」
王浩客套的把曾海玉讓到沙發上，隨后轉身去沖了杯茶水招待。
曾海玉也說起了前來的目的，他們正在設計一款新型的航空發動機，「我們希望能在原有的基礎上進行改進，設計制造出達到國際頂尖水平的航空發動機。」
「但是，在風扇葉片的增壓效率計算上遇到了問題。」
曾海玉說著有些苦惱，「計算，實在太復雜了。如果能夠提升計算結果的精準度，我們才能設計出更好的方案，王教授，你也知道，這里面……」
他說著搖了搖頭。
如果將航空發動機比作一個噴氣的氣球，內部壓力越大，氣球飛得自然就越快，為獲得更高的增壓比、產生更大推力，發動機內的空氣通常需要經過多級壓氣機葉片壓縮。
那么，提升風扇葉片的增壓效率至關重要。
但是想要提升風扇葉片的增壓效率，就需要更加合理的設計，而設計就牽扯到復雜的計算。
曾海玉的團隊碰到的問題是，他們有好幾種設計預案，卻沒有辦法確定哪一種更適合，換句話說，就是哪一種方案中，風扇葉片的增壓效率更高。
「這個設計是至關重要的，直接決定了發動機內部的主研方向。」
「現在研究所內部討論不休，就是沒有一個確定的結論。但是我們做過很多次計算，結果......」
他說著都有些尷尬，「每一次結果都不一樣。」
王浩想了想，皺著眉頭問道，「所以說，你們是有幾種方案，想通過計算知道，哪一種方案的風扇設計增壓更高？」
「對。」
曾海玉確定的點頭。
「我還是有些不明白。」王浩思考著說道，「葉輪機械的風壓牽扯到了流體力學，有的需要代入數值去做近似計算，因為代入數值的差異，也會導致計算結果出現偏差，才會產生，每一次結果的不同，是這樣的，對吧？」
曾海玉繼續點頭，「沒錯，我們連續幾次計算結果都不一樣，根本無法確定哪一種方案更好。」
王浩頓時疑惑道，「這我就不明白了。既然人工計算會出差錯，為什么你們不用計算機模擬計算呢？」
「如果用計算機，代入大量數值做模擬計算，即便偏差范圍更大一些，但數據多，自然就知道哪一種方案更好了吧？」
這就是個概率問題。
比如，方案一和方案二做對比，代入數值2，方案一的數值更高，代入數值2，方案二的數值更高。
那么一個個去計算代入數值，自然很難得出哪一個方案更好的結論。
如果用計算機模擬，一口氣代入‘1-10000，的數字，其中方案一更好的有8000種，方案二更好的有2000種，自然方案一就會成為最好的選擇。
曾海玉聽的有點想吐血，他張了張嘴不知道該怎么說，看向王浩甚至有種‘何不食肉糜，的神態。
我們都快要餓死了，你問我們為什么不吃肉？
計算機模擬計算？
他們就連做人工計算，都廢了很大的力氣，要是能有高端的計算機模擬操作，還用費時費力的去手動計算？
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