窗戶外是凜冽北風，汴京的歲末，實在是天寒地凍。
雖說室內仍生著暖和的薪炭，章越落筆的一刻時，又想起自己讀書的經歷，不由有些融入。
當年家貧自己只能去鄉塾讀書，因無從買書，郭學究需大老遠將書借來給他背熟后再還回去。
之后章越又入章氏族學與郭師兄一起在章望之的書樓抄書，章越是利用抄書之余時寫一篇默一遍，最后全部記在腦中。
那時候也是如此，書樓墻薄，室內又不許點爐火，以至于抄書抄得久了硯冰難化，手指凍僵。
身旁除了郭師兄外，自己孤身向學無人扶持。
……天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠……
章越活動了活動指節繼續寫下。
……以是人多以書假余，余因得遍觀群書。年稍長，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉族之先達執經叩問……
……先達德隆望尊，門人弟子填其室，……余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；幸先達可憐余愚鈍非籍，不計束脩之微薄，傾囊所授……
先達自是老師章友直了，之后即是得他準許在族學旁聽的日子了，因他不是族學學生，故而都要等到他人問完了，自己最后一個方可請教。
……當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動……
章越與郭林從烏溪，寒暑不綴地趕往族學抄書，有時路經山勢陡峭，又遇大風大雪之時，那等艱辛實是令人難以忘記。
……同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也……
寫到這里，章越將筆一擱停頓半響，過去的事情仍是歷歷在目。隨即又怕斷了思路，重新將目光落于紙上。
上面都是說章越以往的難處，如今筆鋒一轉，他寫到如今的境遇。
蓋余之勤且艱若此，今雖年少，未有所成，猶幸預國子之列，而承天子之寵光……
今草民學于太學，朝廷日有廩稍之供，天子歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》。無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也……
章越嘆我如今在太學求學，有衣食公給，之前天子還賜我一件冬衣，使我沒有凍餓之患，故而安心坐在太學里讀書。從此不必在跋山涉去請教別人，在太學里就有直講等為師，從不必擔心問了不告你，求了別人別人不答應你，要看什么書就有什么書，不必再向別人借書來抄了。
章越這說得就是范仲淹慶歷興學的德政了，給太學生提供衣食住宿，還提供老師教學。
章越如今能在太學中學習一切都要歸功于……仁宗皇帝！順帶還稱贊了咱們太學的老師，十分的敬職敬業。
官家給我們太學生提供如此好的讀書環境，否則寒門子弟哪有出頭的機會。但同三傳出身的賞賜太過于厚重，超過我如今應得的，所以不敢接受。
這一篇的辭疏可謂富含誠意，章越寫完后，天已是大亮，北風已停。
晨鼓雖響，但離吃早飯還有片刻，能睡個回籠覺。
章越看了一眼床榻，還是先將墨跡吹干，即將此文拿在手上前往講廬。
講廬里的劉直講剛剛睡醒已在坐定正在誦詩，見章越叩門入內言明來意。
劉直講點了點頭道：“甚好，這天子辭疏措辭必先慎重再三，你讓我先過目，也是應有之意……”
劉直講舉文讀了片刻……
劉直講初時神情尚是不經意，但讀之后卻略有動容，復看了章越一眼道：“未料到三郎有這番故事，非有切身之經歷不足以道此文也，吾實感同身受，想起當年讀書的日子來。”
劉直講微微閉目，似也想起了風雪天里埋頭苦讀的一幕，目泛淚光。
章越一愣心道，我這不就是辭疏么？我此疏重點不在于此，而是辭啊……
卻見劉直講又讀了一遍嘆道：“子曰，君子志于道而恥惡衣惡食者，未足與議也。三郎，你著實令我刮目相看啊！經歷如此艱辛，仍能從閩中至太學求學，一路走來……難怪在你身上我總看見那份勃勃之生氣。”
章越一愣即道：“此言不敢當，當年之經歷……學生當時也并覺得多苦，寒微之時，學生遇到了師長們與師兄們對我都極好，再說如此日子不到一年罷了，入了縣學就好了。”
章越想著過去的經歷，確實雖說苦過，累過，但也是自己最懷念的日子，故而真正艱難倒也談不上。只是是這樣一段難忘的日子，值得自己銘記下來。
就好像當初讀到《老山界》這篇文章一樣。
想到這里章越笑道：“不過直講，至至今日學生仍是相信一句話，艱難困苦，玉汝于成！”
“艱難困苦，玉汝于成，此話我真是第一次聽說，”劉直講欣然道：“吾聞此甚慰也，你回去吧，我替你直呈天子就是。”
章越躬身稱謝。
劉直講看著章越離去的背影道了句：“這也是天將降大任于斯人也！”
說到這里，劉直講讀手中之文不由再三道好文。
劉直講略想了想，于是立即拿著章越這份原稿直派人遞送至他仕途上的恩人，舉他為國子監直講的韓琦。
韓琦正在府上與兩位同僚喝茶，一名是翰林學士王珪，另一名則是樞密使曾公亮兒子曾孝寬。
宋朝是兩府三司制。
行政歸中書省，軍政歸樞密省，財政歸于三司，互不統屬，相互制約。
三司長官被稱為計相，至于樞密長官則稱樞相。
劉直講給韓琦遞上文章時，韓琦看了章越的名字后將文章迅速看了一遍，不動聲色地遞給王珪道：“好文章當然要由翰林學士來點校。”
王珪接來文章來先掃了一眼心道，不過文章作得如何，就是這字也是當世一流，可再三品味了。
但他不明白此人與韓琦關系如何，不好貿然在他面前褒貶。
于是王珪繼續讀了下去，但見神情變得有些微妙。
“禹玉，以為如何？”
韓琦說話的氣勢很足，王珪放下文章恭敬地道：“讀此文時，我不由想起了當初舒州讀書時之事。那年舒州天極冷，入冬時炭火柴薪不夠取暖，還要給下人做飯。”
“為了省炭火，我對每日用了多少炭火柴薪是錙銖必較。那時我常在爐子旁再放一壺子燒熱水，每當水燒熱了，我即喝干隨即再添，如此方挨過了那年寒冬。”
“時至今日，我猶記得晚上尤喜喝熱水，哈哈！說來讓諸位見笑了，但我讀此文時，不由想起就是當年的讀書時細碎之事！我雖不如此子家貧，但是求學時那等辛酸倒是一般無二。”
一旁眾人也是動容，沒料到如今的翰林學士，當初也有這樣讀書的經歷。
韓琦撫須道：“我也是深有同感。”
韓琦心道，這是一篇好文，但最要緊卻不是前半文章，而是后半的。當然前提是可以打動人。
王珪得到韓琦的肯定后，目光看到了文章抬頭部分不由道：“章度之，這莫非就是之前授同三傳出身的士子，原來他是寒門出身啊。”
曾孝寬恍然道：“我也聽過此人，那段攻心聯，我爹爹反復稱贊數次，還親手寫下來掛在了書房里。”
樞密使曾公亮對那攻心聯也如此欣賞？
不談這篇文章，即便是曾公亮對攻心聯的態度，也足夠此子名動汴京了。
眾人聽到這里感嘆這章度之怕是要乘時而起了。
王珪笑道：“我倒覺得攻心聯不如此文啊，尤其這句‘余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也’吾甚喜之。”
眾人聽王珪這么說，也是深有同感。
劉直講道：“此辭疏是寫給陛下的，我初時還擔心要不要修改些許，畢竟這已是章度之第二次辭去陛下授官了。”
韓琦道：“還是要呈的。我看如此就很好，不必修了。”
王珪忽道：“聽聞這章度之不過十五六歲可是真的？”
劉直講道：“回稟翰林學士，確實如此。”
“這般年紀輕輕，不知婚配否？”
王珪這邊剛開口，那邊曾孝寬也已是同聲問道。
二人這一刻倒是如此心有靈犀。
王珪，曾孝寬二人對視一眼。王珪寬和地一笑道：“好巧。”
曾孝寬也是謙和地笑道：“與學士同問，同問。”
韓琦心知王珪有個孫女未適，曾孝寬也有個女兒待字閨中，二人同問之意這到底是何意？
劉直講道：“這章度之是否婚配，我倒是不知，但看他平日除了喜晝寢外，可稱上勤學，不像是有家室的。也從未聽說他在家鄉已有婚約。”
王珪，曾孝寬聞言皆略有所思。
韓琦輕咳一聲道：“準不準辭，還是陛下說得算，改日我親自面奏官家好了。”
ps:感謝書友tz馬克沁的經歷分享。