晚二是物理老師的晚輔導，他雖也是行政處的主任，卻是個慈眉善目的老頭。
進班時，他一眼就看到了最后頭埋頭寫字的江藺。
楊磊在校長那了解過這個孩子的生平，再看他現在取得的優秀成績，心中不自覺對他多了一些憐愛。
市一中和林高的輔導資料并不同，因此盧鵬只先幫江藺找了自己所教的數學的輔導用書，其他書籍明天再給他。
楊磊習慣性地在晚輔導講題，他任三個班的物理老師，在上一節課給其他班同學講過了，所以一班也不能因為江藺個人原因，而這節課上自習。
心中權衡利弊之后，他將黑板大屏打開，然后沖著班長道：“槐夏，你把你書借給新同學看看，你和同桌看一本。”
班上同學的視線向這邊投注。
槐夏樣貌是眾所周知的美麗，桃花眼微微上挑，艷若桃李，櫻唇仿若花瓣一般水潤，色澤嫣紅漂亮。
聽見這話她微微挑眉，身子向后微仰，將手中的書遞給了江藺，側顏干凈昳麗，動作說不出來的瀟灑。
江藺雖然還戴著口罩，但他眉眼如畫，尤其是一雙墨瞳，色澤沉郁，帶著江南水墨畫中的韻味，道的一聲“謝謝”，嗓音低沉悅耳。
同學們看著兩個人，莫名其妙冒出兩個字——
登對。
槐夏倒是不知道班里人怎么想的，她湊過去看林蕪的資料書，黑筆在手指間飛速的轉變著位置，心中吐槽：
這些老師怎么就盯上她了呢。
.
槐夏的輔導書的書面干凈整潔，做題清晰明了，每一步簡潔而干脆。
她物理成績很好，不過這種作業，總是習慣于先列公式，然后直接寫上答案。
江藺翻到楊磊要講的那頁難題，看著她寫的過程，眸光微微一閃。
楊磊的教學水平一流，他是位優秀的老教師，擅長挖掘同學的“潛力”，因此除卻自己講同學們強烈要求的那些難題外，他習慣性讓學生上黑板講給同學們聽。
講到最后一個大題，他有些累了，喝了一口茶，沖著槐夏招手：“來，把你寫的過程寫到黑板上。”
班上的同學露出“我就知道”的神情，石宇則早跳起來，讓到一邊，嘴角含笑，道：“班長，請～”
語氣要多蕩漾有多蕩漾。
槐夏忍著在老師面前給他一拳的沖動，輔導書都沒拿，上去直接板書。
她并不是什么天生的學霸，但是記憶力比誰都要好，這種做過的題，她不僅能把過程記得一清二楚，考到的所有知識點都能明明白白地列出來。
她寫得并不慢，漂亮的粉筆字在黑板上飛快成型，條理清晰，還整齊，十分的賞心悅目。
寫完后，她趁著楊磊還在看她的過程，手中的粉筆直接射向石宇。
正中眉心。
石宇不可置信地望著她，得到她一個無辜的眼神。
江藺看著在講臺前神采飛揚地講著題的少女，又看了看她裝滿零食的桌洞，口罩下的唇微微勾起。
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